1.要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。(比喻、拟人) 2.有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏。(拟人、动作描写) 佳句积累 与鹅有关的歇后语。 鹅伸脖子——等着挨刀 丑小鸭变天鹅——高升了 千里送鹅毛——礼轻情意重 鹅盆里不准鸭插嘴——独食独吞 硬要麻雀生鹅蛋——蛮不讲理 拓展延伸 课堂小结 叶·诺索夫笔下的这只白公鹅比丰子恺笔下的白鹅可霸道多了。你看,它不仅和“我”抢地盘,还公然吞食“我”的鱼饵,真有“海军上将”的派头。但它“板正的姿势”“攀谈的腔调”,都能使我们感受到作者对它的欣赏和喜爱。两位作者的叙述风格虽然不同,但都提醒我们:只有留心观察,才能写出生动、有趣的好文章来。 结构图示 整体印象——海军上将的派头 每步都掂量着走 白 走路姿势 过泥路不沾泥 慢条斯理 派令 公 被狗追不奔跑 头人 鹅 翅膀有力、引人注目 十喜 平时活动 与人抢夺水面 自由自在
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