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病句歧义大全 病句歧义大全 病句歧义大全 病句歧义大全 更正病句，指对一句有语病的句子进行更正，使其不改变原意， 句子更畅达。病句歧义大全有哪些呢?下面是带你们领悟一下的病句 歧义大全，欢迎阅读 病句歧义大全1 一.同读音易造成歧义 有的词可轻读，也可重读。不同样读法有时会使句子表示的意义不同样。比方： 我想起来了。(“起来”读qǐlǎi时，表示“我想起身了”;读 qilai时，表示“我想到了”。) 逻辑重音不仅好表示重申，有时也可表示不同样的意思。比方：浠水商场有的是化妆用品。(逻辑重音有“有的是”上，表示化 妆用品多;逻辑重音在“化妆用品”上，表示没有你需要的东西，只 有化妆用品。) 二、不同样逗留易造成歧义 在某种情况下，同一句话，说或读的逗留地址不同样，显示出的语 意和结构经常不同样。比方： 这苹果不大/好吃。(苹果味道好) 这苹果/不大好吃。(苹果味道不好) 三、词语限制模糊易造成歧义 1 某些方向词、时间词因区界不严，简单产生歧义。比方：他在永春旅社前一站下车。 (A.未到旅社;B.过了旅社;C.旅社对面) 相对意义之间有中间看法，简单出现歧义。比方： 这场足球我不赢。(诚然消除了“赢”意，但不用然就表示“输”， 因为还有“不输不赢”，即和局。) 词语选择不当，使限制范围出现漏洞，结果出现歧义。比方： A.2002年元月1日前准时交货。 B.2002年元月1日前必定交货。 C.2002年元月1日前全部交货。 无歧义，A、B在量方面缺少限制，会造成不同样的理解，将引 起合同瓜葛。 四、词语含义的多义性易造成歧义 兼拥有施动和受动意义的词语，有时易产生歧义。比方：小王租小周二间房子。(A.租房给小周;B.向小周租房) 兼类词易造成歧义。 偏正短语有时也会产生歧义。比方： 他的故事讲不完。(A.他讲的故事;B.关于他的故事) 如：他的小说看不完。 (A.他收藏的小说多，看不完;B.他写的小说多，看不完。) 五、不同样的层次和结构关系易造成歧义 数量定语易产生歧义。比方： 2 两个师范的学生抵达锦江公园。(A.两个学校;B.两个学生) 如：学校来了三个医院的医生。 多个定语或状语易产生搭配上的歧义。比方： 大红皮箱拿来了。(A.大红色的皮箱;B.又大又红的皮箱) ①介词短语做定语常产生歧义。(介词的管辖范围不确定而产生 歧义) 如：对大家的责怪。(A.大家的/责怪;B.对/大家的责怪) 如：对老师的看法如何?(A.老师的看法;即看法是老师的;B.对老师的看法;即看法不是老师的) ②并列短语的搭配易产生歧义。(连词的管辖范围不确定而产生歧义。) 如：张连和黄惠的朋友。(A.张连和黄惠的/朋友;B.张连/和黄惠的朋友。) 比方：主要的领导和记者都来了。(A.主要的领导和记者;B.主要的领导和记者) 动词与名词搭配，即可以构成动宾结构，也可构成偏正结构， 因此易 产生歧义。比方： 珍爱人民的军队。(A.珍爱人民的军队;;动宾结构;B.珍爱人民的 军队;;偏正结构) “动词+名词(的)+名词”易造成歧义。(动词的支配范围不确定而产生歧义)比方： 3 发现了仇家的标兵(A.发现了仇家的标兵，即标兵发现了仇家的;B. 发现了仇家的标兵，即发现了标兵) 六、指代与省略等易造成歧义 “的”字结构指代不清引起歧义。比方： 开刀的是他的父亲。(A.父亲是医生，由他主刀;B.父亲是病人， 要开刀) 代词指代不明产生歧义。 比方：妈妈要王玲和她的同学一起去。(A.***同学;B.王玲的同学) 比方：当他把钱还给美兵时，他对他笑了笑。 (A.他对美兵笑了笑;B.美兵对他笑了笑。) 省略造成的歧义。比方： 看到你那年才8岁。(A.我8岁;B.你8岁) 施事者和受事者不清造成歧义。比方： 这个人连老张都不认识。(A.“这个人”为施事者，这个人不认 识老张;B.“这个人”为受事者，老张不认识这个人。) 数量词和有关词汇不明产生歧义。 如：一边站着一位同学，捍卫着校门。 (A.两位同学捍卫在校门的两侧;B.只有一位同学站在校门的一 侧。) 例题评析： 病句歧义大全2 ⑴他走了一个多小时。 4 ⑵马路的一边站着一个孩子。 ⑶躺在床上没多久，他想起来了。 ⑷遗产瓜葛已告某某。 ⑸他借我一本书。 ⑹天快黑了，自行车还没修睦，修车的急坏了。 ⑺这个人头发长的怪。 ⑻游击队对仇家的侵袭有充分的准备。 ⑼山西和河南的部分地区遇到水灾。 ⑽身长等于头长和尾长的一半。 ⑾三个报社的记者来这里采访。 ⑿孩子们很喜欢离休干部王大伯，一抵达这里就有说有笑，十分快乐。 ⒀他有一个女儿，在医院工作。 ⒁这份报告，我写不好。 ⒂你说但是他也得说。 ⒃不合适地管教孩子对孩子的成长不利。 ⒄本市市长、市委书记和其他市领导同志出席了揭幕仪式。 ⒅他来了没几天，好多人还不认得。 ⒆我在屋顶上