DB51_T 2940-2022 教育装备产品的基础参数检测验收规范.docxVIP

ICS?03.180 CCS?A?18 DB51 四 川 省 地 方 标 准 DB51/T?2940—2022 教育装备产品的基础参数检测验收规范 2022-07-25?发布 2022-09-01?实施 四川省市场监督管理局 发?布 DB51/T?2940—2022 目 次 前言............................................................................. Ⅱ 1 范围...........................................................................1 2 规范性引用文件.................................................................1 3 术语和定义.....................................................................1 4 检测验收.......................................................................1 5 检验判定.......................................................................2 I DB51/T?2940—2022 前 言 本文件按照GB/T?1.1－2020《标准化工作导则?第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起 草。 本文件由四川省教育厅提出、归口并解释。 本文件主要起草单位：?四川省学校国有资产与教育装备中心、成都市产品质量研究院有限责任公 司、成都市教育技术装备管理中心、中国测试技术研究院。 本文件主要起草人：李昌玉、苟帮超、刘友全、蔡小先、母宇渊?、刘旭芳、周陶、张志瑜、李大 国、敬芝、罗艺生、周承毅。 本文件首次发布。 II DB51/T?2940—2022 教育装备产品的基础参数检测验收规范 1 范围 本文件规定了教育装备产品基本参数的术语和定义、检测验收和检验判定。 本文件适用于教育装备产品质量履约验收中基础参数的检测验收。 本文件不适用于涉及产品机械、电气及环境等安全性指标的检测验收。 2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 GB/T?8170 数值修约规则与极限数值的表示和判定 JY?0001-2003 教学仪器设备产品一般质量要求 JY?0027-1993 教学仪器产品图样和技术文件未注公差尺寸的极限偏差 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3.1 教育装备产品?educational?equipment?products 实施和保障教育教学活动的仪器、设备、设施、信息化产品的总和。 3.2 基础参数?basic?parameters 不依赖专业检测设备，无特定检测环境要求，可通过感官检查、常规量具、现场操作演示等方法进 行检查验证的教育装备产品的技术指标或供需双方商定的质量要求。 3.3 功能性检查?functional?check 依据产品使用说明书或供需双方约定，通过现场演示的方式验证产品是否满足要求的检查。 4 检测验收 4.1 包装及开箱检查 4.1.1 产品的外包装及标识信息应符合?JY?0001-2003?中?12.1?条要求。 4.1.2 产品使用说明书应符合?JY?0001-2003?中?11.3?条要求。 4.1.3 开箱检查中内装资料、配件不齐全的，应经供需双方确认，必要时保留影像凭证。 4.1.4 对有贮存要求的产品，开箱检查过程应尽量避免破坏产品的贮存条件及包装防护措施，尽量保 持原有贮存条件。 1 DB51/T?2940—2022 4.2 一致性检查 4.2.1 产品铭牌、合格证等标识信息应清晰可辨，不易脱落更换。 4.2.2 产品相关证书、检验报告等资料提供的规格型号、技术指标等信息应与采购方要求一致。 4.2.3 验收方对产品标识信息真实性存疑时，应及时通知供需双方进行核实。 4.2.4 涉及到产品使用安全、性能的关键数据，应由具备相应检测资质的实验室提供数据，不适用于 通过一致性检查方式进行验收。 4.3 外观质量 4.3.1 外观质量除应符合供需双方质量约定要求外，还应按?JY0001-2003?第?7?条中关于外观质量要求 的规定进行检测。 4.3.2 外观质量应由正常视力或经矫正后达到正常视力，无颜色识别障碍的检查人员检测。 4.3.3 外观质量检查中涉