幼儿园：绘本教学：大班《方格子老虎》.doc

大班综合活动《方格子老虎》 活动目标： 1.在观察、讲述中理解故事内容，体验作品所表达的情感，并大胆清楚的表达自己对故事的理解。 2.在理解故事的基础上，体验不同的格子游戏，感受方格子老虎带给大家的快乐。 活动准备： 1．绘本《方格子老虎》PPT课件。 2．九宫格、九块垫子 活动过程： 一、引发观察讲述兴趣 故事叫《方格子老虎》，怎么会有老虎是方格子的呢? 二、方格子的由来 讲述故事至“它们气呼呼的上了床,虎爸爸竖着睡,虎妈妈横着睡”。 ——你们家里有这种情况吗?爸爸妈妈和家里的其他人也有像他们一样吵的不开心吗? ——除了爸爸妈妈还有谁会吵架呢? 所以在家里,都会吵架,可是吵架总是不快乐的,生气的,小老虎看见爸妈吵的很生气,他心里很难过,它悄悄的下了床,它想有什么办法能让它们快乐起来? ——你的家人吵架,有什么办法然它们快乐起来呢? 师:生活中我们有很多办法能让它们不吵架,看看小老虎用了什么办法呢? 教师讲述故事至“与众不同的方格子老虎还让它的伙伴在它的身上玩“三连通”的游戏,它们觉得快乐极了。” ——这些游戏你们会玩吗？ 方格子游戏带来的快乐 1、老师介绍游戏规则:三个“0”或“x”连成一条线就赢了 2、教师和幼儿双方挑战“三连通”游戏 3、继续挑战“三连通”游戏 ——分两队：自主讨论决定以“动物”取队名。 垫子上“三连通”游戏 增加难度挑战一次“四连通” ——师：不出声数数，