数据的收集、整理与描述PPT课件.pptxVIP

第九章　统计与概率　数据的收集、整理与描述※知识结构统计调查调查步骤收集数据整理数据分析数据得出结论描述数据条形图扇形图折线图直方图1.了解:普查和抽查的意义.2.理解:频数、频率、总体、个体、样本、样本容量等概念.3.掌握:扇形统计图、条形统计图、折线统计图的画法和它们之间的转化.4.会:分析各种统计图,从中获取信息来解决问题.5.能:根据统计图的结果作出合理的判断与预测. 议一议（1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用普查的方式进行。（2）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们就仍须采用普查的方式进行（3）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用抽样调查的方式进行调查。（4）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。例2 、为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100发进行实弹射击实验。 个体: 是每一发炮弹的杀伤力；总体: 是所有这批炮弹的杀伤力样本: 是抽取实弹射击实验的100发炮弹 的杀伤力。样本容量: 100二、数据的整理与描述1.常见的统计图及其特点:(1)扇形图:用___________来表示各部分占总体的百分比.能清楚地表示出各部分在总体中所占的_______.(2)条形图:用_______________来表示数据的大小.能清楚地显示每个项目(即每组)的_________.(3)折线图:用连接表示数据的各个点的_____来表示数据.能清楚地反映出事物的变化情况与趋势.扇形的大小百分比小长方形的高度具体数目折线2.频数与频率:(1)频数:在统计数据中落在不同小组中_____的个数,叫做频数.(2)频率:频率是指每个对象出现的_____________与_________的比值.数据次数(即频数)数据总数常见的统计图与统计表常见统计图：常见统计图：特点扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。直方图能够显示数据的分布情况。1、画条形统计图的步骤：（1)?写出统计图名称；（2)画出横、纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头）；（3)确定长方形的宽度和间隔；（4)确定长度单位和数量；制成长方形并在长方形上方写上数据。 制作扇形图的步骤(1)求出全体(即总量).(2)计算出各部分的百分比:百分比= ×100%.(3)求出各部分对应扇形的圆心角度数:圆心角度数=百分比×360°= ×360°.(4)画出扇形图,在每个扇形上标明所代表部分的名称、百分比.(5)写清统计图的标题、名称.注意:由于扇形统计图中各个百分比的和为100%,所以统计时不能有交叉部分,也不能有遗漏的部分.3、画折线统计图的步骤：（1）写出统计图名称；（2）画出横、纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头），分别表示两个标目的数据。（3）根据横、纵各个方向上的各对对应的标目数据画点。（4）用线段把每相邻两点连接起来。 4、频率分布直方图步骤1计算最大值与最小值的差决定组距与组数决定分点列出频率分布表画出直方图注：（1）纵坐标有两种表示方式，一是频数/组距，另一种是频数 （2）频数的大小可通过每个小长方形的面积确定 （3）频数折线图可直接在直方图中画出，但要在两端加上零点。数据的收集1.(2013·南州中考)下列调查中,可用全面调查的是(　)A.了解某市学生的视力情况B.了解某市中学生的课外阅读情况C.了解某市百岁以上老人的健康情况D.了解某市老年人参加晨练的情况B2.(2012·郴州中考)为了解某校2000名师生对我市“三创”工作(创国家园林城市、国家卫生城市、全国文明城市)的知晓情况,从中随机抽取了100名师生进行问卷调查,这项调查中的样本是(　)A.2000名师生对“三创”工作的知晓情况B.从中抽取的100名师生C.从中抽取的100名师生对“三创”工作的知晓情况D.100C2.(2013·内江中考)今年我市有近4万名考生参加中考,为了解这些考生的数学成绩,从中抽取1000名考生的数学成绩进行统计分析,以下说法正确的是(　) A.这1 000名考生是总体的一个样本 B.近4万名考生是总体 C.每位考生的数学成绩是个体 D.1 000名学生是样本容量数据的整理各统计图的特点1、要清楚地表明一病人的体温变化情况，应选择的统计图是( ) A．扇形统计图B．条形统计图 C．折线统计图D．以上都不是 2、某音乐行出售三种音乐CD ，即古典音乐、流行音乐、民族音乐，为了表示这三种音乐唱片的销售量的百分比，应该用( ) A．扇形统计图B．折线统计图 C．条形统计图D．以上都可以 3.(2012·济宁中考)空气是由多