六年级下册科学学案-第三单元 养好小金鱼(一单元学案)-青岛版(无答案).pdfVIP

小金鱼之死 【学习目标】 1．能针对特定的问题提出相对科学而合理的猜想与假设。 2．能根据问题所涉及的相关因素，对问题进行分析，并从中提炼出可供研究的主题。 【学习重难点】 进行比较科学的猜想，并从中确定研究主题。 【学习过程】 （一）自主思考 1．你养过小动物吗？你认为它们适合生存的环境是什么？ 2．想一想：小金鱼生存的环境会是哪些呢？ 3．猜一猜：是哪些原因导致小金鱼的死亡的呢？为什么？ （二）小组讨论 请阅读课文中的资料卡，与小组同学讨论分析，小金鱼适宜生活在什么样的环境中，并完 成概念图。 （三）总结分析 __________________风等环境因素，都或多或少地影响着金鱼的生活。_________________ 对金鱼的生活有着直接的影响，_________________急剧升降，会引起金鱼的不适甚至死亡…… （四）课外探讨 同学们：你们对小金鱼死亡的原因进行了大胆的猜想，你们想不想证明你的猜想是否正确 呢？针对小金鱼死亡的原因，请各小组确定一个你喜欢研究的主题。 （提示：小组内讨论确定研究主题。） 【巩固练习】 1．________、________、________、________等构成了动物赖以生存的环境。 2．________、________、________、________、________、________等环境因素，都或 多或少地影响着金鱼的生活。 3．金鱼的生活离不开________，________是影响金鱼生活的重要因素。________，自来 水或河水等不同________，都会影响金鱼的生活。 4．________和________也直接影响金鱼的生活。 参考答案： 1．阳光 水 氧气 食物 2．光照 温度 湿度 雨 雪 风 3．水 水 换水频率 水质 4．放养密度 水温 制订侦破方案 【学习目标】 1．知道小组研究与班级总的专题研究的关系，树立合作的意识。 2．能根据自己选择的研究主题制订可行的研究计划。 【学习重难点】 制订合理、可行的计划是研究取得成功的保证。 【学习过程】 （一）自主思考 你利用课余时间了解了哪些影响金鱼生存的新信息？ （二）自主选择研究课题 科学课题研究计 课题名称：小金鱼生存环境研究 问题的提出：我班饲养的小金鱼接连死了好几条。 研究目标：探究小金鱼死亡的原因，让金鱼生活得更好。 我们可以研究的课题： 1．放养密度对金鱼的影响； 2．水温变化对金鱼的影响； 3．饲养金鱼的最佳水质研究。 研究方法：查阅资料、实验等。 研究进程计划： 注意事项： （1）请选择你感兴趣的研究课题，并与选择同课题的同学形成研究小组。 （2）与小组成员进行研究计划的讨论和制定。 案例：实验课题：研究放养密度对缸养金鱼生活的影响 编号 不同条件 实验现象 结论 实验名称 相同条件 （鱼缸） （鱼的数量） 水 1升、水质（精放4 小 时后的自来水）、水温（鱼缸置 1号 1 放于同一教室）、鱼食（一天5 粒/条）…… 水 1升、水质（精放4 小 时后的自来水）、水温（鱼缸置 2号