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《品牌管理》课程教学大纲 —、课程信息 课程名称(COURSE TITLE) 品牌管理 课程性质(COURSE CHARACTER) 专业选修课 课程代码(COURSE CODE) 305B3020 学分(CREDIT) 2 学时(CONTACT HOURS) 32理论课时 先修课程(PRE-COURSE) 管理学、市场营销学 课程负责人(COURSE COORDINATOR) 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标： 进一步巩固市场营销基本原理、市场调研、产品上市与推广、品牌延伸、 企业公关、企业形象管理和营销业态管理等市场营销专业相关基础理论知识。 系统掌握品牌管理方面的基础知识，熟悉品牌管理的基本流程，掌握品 牌管理的基本原理、内容体系结构与方法。 在掌握市场调研知识的基础上，进一步强化品牌管理的方法设置、内容 设计以及资料分析等方面的实际操作能力和创意呈现能力。 加强战略性品牌管理思维训练，并以此为指导，形成一定的品牌管理的 能力。 培养多维度、多面向的品牌管理能力，包括品牌塑造、品牌定位、品牌 传播、品牌延伸以及品牌创新能力。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 支撑的课程目标 1.掌握管理学、经济学和市场 营销学的基础理论、基本知识； 了解市场营销学科的发展史、 市场营销的前沿问题和市场营 销理论和实务的发展趋势。 1-1掌握市场营销学的基础理论、 基本知识；了解市场营销学科的 发展史 课程目标1 1-2 了解市场营销的前沿问题和 市场营销理论和实务的发展趋势 2.掌握从事市场调研、营销策 划、销售管理和客户关系管理 的基本原理，熟悉各种营销工 作岗位的业务内容和业务流 程，掌握从事各种营销实务工 作的基本技能。 2-1掌握市场营销的基本原理、方 法和工作程序 课程目标1、2、3、4 2-2熟悉营销工作岗位的基本业 务内容、业务流程和方法 2-3掌握从事营销实务工作的基 本技能 4.熟悉我国有关市场营销工作 的方针、政策与法规，了解国 际市场营销的惯例和规则，以 保证在国内外市场环境下顺利 开展市场营销工作。 4-1熟悉我国有关市场营销工作 的法律法规，了解国际市场营销 的惯例和规则 课程目标3、4 4-2根据所熟悉的国内外市场营 销相关法律、规则和惯例等等， 开展国内、国际营销活动 5.具备从事市场营销专业科 学研究和实务操作所必需的外 语、计算机、互联网、文献检 索等相关知识；具有较好的学 习能力、研究能力和创新能力。 5-1具备开展市场营销工作所需 的外语、计算机、互联网、文献 检索等相关工具类知识 课程目标5 6.具备良好的沟通及表达能 力，具有良好的人际交往能力 和较宽广的知识面，能够和他 人形成良好的人际关系。 6-1学生应具备良好的沟通及表 达能力 课程目标3 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.课程绪论 课程目标1 品牌的内涵与矣别 品牌的作用与意义 品牌学的研究体系 掌握品牌的厩念； 了解品牌的类型及作用意义； 掌握品梓的构成要素，了解品牌的历史渊源。 1.课堂教学 理论 2学时 2.品牌资产 课程目标1、2 品牌资产的概念 品牌资产的评估 品牌资产的管理系统 掌握品牌资产的定义与模型； 理解品牌资产的构成要素与特征； 了解品牌资产的评估方法； 掌握品牌资产的管理系统。 课堂教学 案例分析 理论 3学时 3.品牌战略 课程目标2, 4. 5 品牌战略的内涵 品牌架构组合 品牌个性 理郎品牌战略乾内涵； 掌握品牌架构组合的设计： 掌握品牌定位的方法与策略，了解品牌的设计。 深堂教学 案例分析 理论 3学时 4.品牌定位 课程目标4 品牌定位概述 品牌定位的战略战术 品牌定位的过程 理解品牌定位的内涵； 学握品棹定位的DPH模型： 掌握品牌定位的目标、原则和实缕方法。 课堂教学 案例分析 理论 3学时 5.品牌的传 播推广 课程目标3、5 品牌传播推广模式 品牌传播推广的工具 选择 学握品棹信息的传播沟通模式： 理解品牌整合营销传播的内涵与要点； 掌握各类品牌传播沟通的工具、工具选择的影响因襄。 课堂教学 案例分析 理论 3学时 6.品牌品系 与保护 课程目标4 品牌推系 品牌保护 掌握品牌维系乾措施； 了杯品牌保护的内涵； 掌握品牌保护的措施。 深堂教学 案例分析 理论 3学时 7.品牌延伸 课程目标L 5 品牌是伸的含义与作 用 品牌延伸的准则与步 骤 品牌延伸风险及规避 理解品桦延伸的含义与作用： 掌握品牌延伸的策略、准则与步骤； 理解品牌延伸的风险与规巡方法。 课堂教学 案例分析 理论 3学时 8.品牌老化 与创新 课程目标5 品牌老化 品牌创新 品牌短合现象解析 掌握品牌老化的内涵、原因和