光合作用的原理和应用.pptVIP

关于光合作用的原理和应用 第一页，共四十页，2022年，8月28日 双层膜结构 基质 基粒片层 基粒 酶 色素 知识回顾 第二页，共四十页，2022年，8月28日 一、光合作用的探究历程 实验1、海尔蒙特（比利时）实验 1648 实验2、普利斯特利（英）实验 1771 实验3、英格豪斯（荷兰）实验 1779（见课本） 实验4、萨克斯（德）实验 1864 实验5、恩格尔曼（美）实验 1880 实验6、鲁宾和卡门（美）实验 1939 实验7、卡尔文（美）实验 1939 总结 第三页，共四十页，2022年，8月28日 将柳树苗栽种到木桶里，内有已知干重的土壤，加桶盖，只用纯净的雨水浇灌，五年后，柳树的质量增加了76.7kg，而土壤减少0.0567kg。海尔蒙特的结论是：植物的物质积累来源于水。 柳树真的只需要水就能长大吗？你认为海尔蒙特忽视了哪个重要因素？ 第四页，共四十页，2022年，8月28日 普利斯特利（英）实验 1771 结论：绿色植物可以更新空气 第五页，共四十页，2022年，8月28日 1779年，荷兰科学家英格豪斯的实验：普利斯特利的实验只有在光照下才能成功；植物体只有绿叶才能更新污浊的空气。 1785年，人们明确绿叶在光下放出的是氧气，吸收的是二氧化碳； 1845年，梅耶指出，植物在进行光合作用时，把光能转变成化学能储存起来。 第六页，共四十页，2022年，8月28日 一半曝光，一半遮光 在暗处放置几小的叶片 萨克斯（德）实验 1864 暗处理 光照 酒精脱色 碘蒸汽处理 第七页，共四十页，2022年，8月28日 问题1：萨克斯的实验目的是什么？ 问题2：为什么对植物 进行一昼夜的暗处理？ 问题3：为什么让叶片的一 半曝光，另一半遮光呢？ 验证光合作用的产物 为了将叶片中原有的淀粉运走耗尽 进行对照 第八页，共四十页，2022年，8月28日 问题1：萨克斯的实验目的是什么？ 问题2：为什么对植物 进行一昼夜的暗处理？ 问题3：为什么让叶片的一 半曝光，另一半遮光呢？ 验证光合作用的产物 为了将叶片中原有的淀粉运走耗尽 进行对照 第九页，共四十页，2022年，8月28日 恩格尔曼实验 恩格尔曼的实验说明了什么问题？ 第十页，共四十页，2022年，8月28日 极 细 光 束 黑暗中 光照下 结论：O2是由叶绿体产生的，叶绿体是光合作用的场所。光合作用需要光照。 第十一页，共四十页，2022年，8月28日 20世纪30年代，鲁宾和卡门（美）的同位素标记实验： 这个实验可以得出什么结论？ 光合作用产生的O2来自于H2O。 第十二页，共四十页，2022年，8月28日 美国卡尔文 用14C标记14CO2，供小球藻进行光合作用，探明了CO2中的C的去向，称为卡尔文循环。 第十三页，共四十页，2022年，8月28日 年代 科学家 结论 1771 普利斯特利 植物可以更新空气 1779 英格豪斯 只有在光照下只有绿叶才可以更新空气 1845 R.梅耶 植物在光合作用时把光能转变成了化学能储存起来 1864 萨克斯 绿色叶片光合作用产生淀粉 1880 恩格尔曼 氧由叶绿体释放出来，叶绿体是光合作用的场所 1939 鲁宾 卡门 光合作用释放的氧来自水 20世纪40代 卡尔文 光合产物中有机物的碳来自CO2 光合作用探索历程总结： 第十四页，共四十页，2022年，8月28日 小结:萨克斯的实验说明光合作用 的产物有（),光合作用的条件需 要( )；鲁宾和卡门的实验说明了光合作用的产物氧气中的氧全部来自原料中的（)；恩格尔曼的实验说明了光合作用的场所是( )，光合作用放出（ ）。 第十五页，共四十页，2022年，8月28日 通过以上的研究和探索，分析光合作用的原料、产物、场所和条件分别是什么？ 第十六页，共四十页，2022年，8月28日 场所：叶绿体 条件：光能 原料：二氧化碳 、水 产物：糖类 （CH2O)、 氧气 二、光合作用总反应式： CO2 + H2 * O 光能 叶绿体 （CH2O)+ * O2 三、光合作用的定义 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 第十七页，共四十页，2022年，8月28日 第十八页，共四十页，2022年，8月28日 H2O ①水的光解 O2 [H] ADP+Pi 酶② ATP co2 C5 光反应 2c3 ① 固 定 供氢 酶 酶 供能 ② 还 原 (CH2O) [糖类、脂肪、蛋白质] 多种酶 参加催化 暗反应 能量转化: 光能 ATP活跃化学能 稳定化学能 元素转移 O元素: H2＊O ＊O2