部编版九年级历史下册冷战.pptxVIP

第16课 冷 战 教学目标 1、掌握“冷战”的含义以及“冷战”的原因。 2、知道“杜鲁门主义”的内容和影响；马歇尔计划的目的；北大西洋公约组织的性质，了解美苏两极对峙局面的形成。 3、知道德国分裂，基本形成欧洲冷战对峙局面。 4、分析冷战的影响，启发学生感受到霸权主义对人类进步和安全的威胁，树立维护世界和平的历史责任感。 导学目标： 知识点一 冷战的发生 知识点二 德国的分裂 知识点三 北约与华约对峙 自主学习一 冷战的发生 1、冷战是指二战后的40多年间，以____、___为首的两大集团之间___ __________的对峙与竞争状态。 2、二战后，______成为世界上军事、经济实力最强大的国家，建立了以 为中心的资本主义货币体系和国际贸易体系，称霸的欲望十分强烈。二战后，____的西部边界大大向西推移，美国是其潜在的防御对象。 3、美苏国家战略的对立和_________的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。 4、1947年3月，美国总统 发表演说，提出的政策被称为“_________”，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。1947年，美国国务卿 提出“____________”，即 ，是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。 美 苏 既非战争又非和平 美国 苏联 社会制