分数加减混合运算例1[1].ppt

二、合作交流，探究新知 4.板书展示学生不同的解答方法： 5.这两种方法有什么不同? （预设：方法一是先求储存为地下水和其他一共占几分之几，再 求储存为地下水占几分之几；方法二是先求地表水和其他一共 占几分之几，再求储存为地下水占几分之几。） 3.学生独立列式解答。 （二）裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几 - ＝ ＝ ＝ ＝ 二、合作交流，探究新知 4.总结：分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算 的计算顺序相同；三个分数是异分母分数，能够分步通分 也能够一次通分实行计算，但先一次通分比较简便。计算 时，能够根据题目的特点和自己的情况灵活选择方法。 5.出示练习：第98页，“做一做”，第1题第一行。 （一）森林部分比草地部分多几分之几 分步通分： ＝ ＝ 一次通分： 3 ＝ ＝ 二、合作交流，探究新知 7.小结：加减混合运算中有小括号时，要先算小括号里的。 8.出示练习：第98页，“做一做”，第1题第二行。 6.追问：在计算方法上有什么注意的地方呢？ - ＝ ＝ ＝ ＝ （二）裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几 二、合作交流，探究新知 2.从表中你能发现那些数学信息？ （二）裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几 1.老师这里还有一些信息，请看： 地貌类型 森林和裸露底面降水量转化情况对比 二、合作交流，探究新知 4.总结