赏析《使至塞上》中“融情于景” 抒情方式
诗中有画,画中有诗
目录
壹
教材分析
贰
学情分析
叁
教学目标
肆
教法学法
伍
陆
教学过程
板书设计
壹
教材分析
教材分析
《使至塞上》是选自人教版初中八年级上册的第三单元的一首讲读古诗,是《唐诗五首》之一。本诗是唐代诗人王维所作的一首边塞诗,在叙事写景中表达了作者乐观豁达的人生态度,遣词造句、表情达意技巧精妙。该诗中的“大漠孤烟直,长河落日圆”被王国维称其为“千古壮观”诗句,苏轼曾评曰“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”
贰
学情分析
学情分析
本课的教学对象是初中二年级的学生,八年级的学生对古诗的学习已经有了一定的方法,学习自主性也强,能与教师密切配合。由于古诗距离学生时代久远,与学生的生活、经历相差很大,因而难免有一些学生对古诗敬而远之。因此要调动学生学习古诗的积极性,在“熟读精思”的基础上,教师要采用行之有效的教学方法,使教师教得很活,学生学得有味。
叁
教学目标
教学目标
知识与技能目标:诵读古诗,感受诗词的意象美。
过程与方法目标:通过诵读,赏析颈联“融情于景”的抒情方式。
情感态度与价值观目标:理解诗人写作背景,感受诗人情感变化,培养学生乐观、豁达的人生观。
肆
教法学法
教法学法
教法:讲授法、多媒体辅助教学法、情境教学法。
学法:自主探究法、以读促悟法、想象感悟法。
伍
教学
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