语文核心素养学习的心得体会.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 语文核心素养学习的心得体会  爱因斯坦在他的《论教育》中说过：“人们往往简单地认为学校就是把尽可能多的知识传授给学生的工具,这是错误的认识……学校的目标应是培养能够独立思考、独立行为,又视对社会的奉献为其人生第一要义的个人。〞“教育就是忘掉了在学校中所学的一切之后剩下的东西。〞以往的教育，人们只关注课程本身以及学生在学校所获得的知识，而忽略了课程教学之外的最有价值的东西，其中就包括自主学习和发展的能力，以及社会参与的能力和意识，这些正是“核心素养〞的要求。这些并不是课程本身的内容，但它确实在学校教学过程中植根于学生的生命并形成一种素质能力，对人一生的发展起着至关重要的作用。这也是爱因斯坦所强调的“剩下的〞东西的价值，即教学的价值所在，也只有这样，才能培养出全面发展的、立体的“人〞。  身为语文老师，对语文学科教学中“核心素养〞有较深的感受。语文核心素养，就是学生在语文方面表现出的“对比稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观〞，具有工具性和人文性统一的丰富内涵。包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。他们贯穿于语文教育的方方面面，从学生刚入学接触到汉字，到现在进入高中进行更高层次的语文学习，语文素养都伴随