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初一写人作文供修改 初一写人作文 初一写人作文五篇 在学习、工作、生活中，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是我帮大家整理的初一写人作文5篇，，希望大家能够喜爱。 初一写人作文 篇1 我很简洁，只是一个普一般的小女孩。平凡的就像一粒尘埃，没有人会留意到我，因为我实在太一般了。 可是尽管这样，我却也有梦。一个看似宏大，但四周人却没一个人信任我能胜利的梦。我的梦不像别人那样五彩缤纷、绚丽多彩，我的梦其实如我自己本身一样不招摇、不华丽，但是为什么没有一个人肯信任我呢？我虽平凡，但是幻想却不一般。那就是成为一名胜利的白领，或许你们认为这不算什么是幻想，但在我心里这已足够了。我是很一般，学习成果还是家世背景都不是最好的。但是那又怎样？我坚信自己能在这五彩斑斓的世界下找到我自己的梦 我是平凡一般，没有人会为我而停下脚步来，为我的一点点漂亮而 折服。可是我从不放弃，从不怨恨。就算这样，我也不要想其他女生一样装的温顺可人，让其他人因此觉得我好。我就是我，这样的我或许不讨人喜爱，可是那又怎样。我认为不论别人赐予自己什么评价，自己总归还是要让自己快乐才是最重要的不是吗？或许我不讨人喜爱，但我有自己的风格，我有自己的思想。我真的不想因为一些人观点而变更自己，我只会根据自己的意愿来办事情。因为只有我自己才能确定我的一切。即使我平凡，让人感觉我一无所取也没有关系。 我只会告知大家，灵儿我不会你们的眼光而变更。那不是我，我说什么也不会那样做的。 初一写人作文 篇2 我，一个普一般通的六年级学生。我，学习不是特殊好的六年级学生。我，根本没希望当上班干部的六年级学生。但是，我有一个特殊好的同学，她既是我的同学也是我的好挚友。她并没有因为我不是好学生，也不是班干部而不理我，反倒，她给我很大的激励和支持。故事就从这里起先。 叮铃铃……上课的铃声打响，而我并没有像别的同学一样，连忙跑____室，我则是在这条应当三分钟走完的路上逛了起来，慢悠悠的走着。三分钟后，我望见一个熟识的背影，是她，我抓紧向着相反的方向跑去，但是被她捉到了。我不礼貌的说：“你又干嘛，怎么又要把我拉到老师面前，说我啊，然后听老师怎么夸你是吗？真是可笑。我这次才不会回去。这又不是第一次。”她说：“你别胡闹，我还不是为了你好，抓紧跟我回去，这节是数学，迟到了，数学老师可不会给你好脸色看。”我还是接着反对说：“说的比唱的还好听，上课，对我来说简直是奢侈时间，呵呵，别抓我了，放了我吧。”她没有生气反而耐性的给我讲：“我跟你谈谈吧。”我说：“先说来听听。”心想：反正无聊，你也不用上课了，陪我带着，挺好。她说：“你爱父母吗？”我说：“废话，哪有不爱父母的道理。”她说：那就对了，你的父母每天辛辛苦苦给你赚钱，只是想让你到学校来好好学习，考一个好成果，考一所重点中学。你这么做辜负了你父母对你的期望，知道么。而且咱们班的班主任，每天叮嘱我，让我好好看着你，因为老师和我都知道，你很聪慧，只是不爱学，没有那种动力，老师对你的期望很高。所以我希望通过今日咱们两个的谈话，让你能想明白些，而且呢，月考就快来了，你现在努努力，别让老师和你的父母对你的期望又再次变成难过、操劳。行了，咱们两个得回去上课了，以后又不会的多问问我，我情愿帮助你。”突然，我感觉心里好难受，眼泪掉了下来。我一下抱住她，我哽咽地说：我知道了，月考，我会好好考的。她说：那你还在这呆着，走吧，抓紧回去吧，上课去。”我擦擦眼泪，牵着她的手，回到班级……月考来了，我考了很好的成果，父母老师特殊兴奋。她也很兴奋…… 大家想知道她是谁吗？她对我有很大的帮助。她就是我最好的挚友，小涵。我很幸运遇到她，你们也想有一个想她一样的好挚友吗？ 初一写人作文 篇3 “叮铃铃，”上课了，这节课是音乐课，太好了，幽默的“老余”又要来与我们见面了。 说起这位老余啊，还真是一个不行多得的良师益友。班上大多数同学很早就相识这位老师了，可是，这个学期还是我第一次和他打交道。短短两三节课，却让我对这位老师有非常深刻的印象。就是现在，我拿起笔写他的事迹的时候，脸上已久溢满了笑意。 记得第一节课上课的时候，余老师不慌不忙地踩着上课铃走进教室，手里拿着一个惹眼的银灰色的老年杯，引起了大家的一阵哄笑。可是，他没有在意，站上讲台，双手撑在讲桌上，用探照灯一样的眼睛扫视了一下全班，有戏的粗眉毛一挑一挑的，脸上挂着迷之微笑。 这时一个男生不知怎的，在底下笑出了声，细碎的话语传进我的耳朵。 意料之外，这位初来乍到的老师没有用威历的手段树立自己的威信，而是缓缓地吐出一句：“们不要笑啊，有什么可笑的，余老师虽然长得有点丑，但还不至于笑！”我们先是一愣，继而大笑出声。紧接着，余老师嘴角抽了抽，说：“其