路小燕班主任总结(四.5班).docxVIP

班 主 任 工 作 总 结 2012-2013 学年度第一学期 四年级五班路小燕 二〇一三年一月四日 四年级五班班主任工作总结 （2012-2013 学年度第二学期） 转眼又是一学期，在这学期的班主任工作上,我克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了！ 一串串脚印，一串串收获。下面就本学期的班主任工作进行回顾总结： 一、培养孩子的自我管理能力，争做班级的主人。 我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先 , 我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的 班集体 ,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想，敢做，不仅 要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展 ,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干 部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。 二、严格的班级管理制度，形成良好的的班风。 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。因此， 在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到