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　教师个人专业成长规划书 教师个人专业成长规划书 一、规划的意义 在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变。教学三维目标在教学中的不断体现、落实，为学生的发展带来了广阔的前景，我们看到了学生的思维活了、涉及的视野广了、参加社会实践的机会多了、敢于表达自己想法的勇气足了，但是作为教师也越来越感觉到驾御课堂越来越难了、学生的需求越来越大了，这对教师自身提出了更高的要求。 认识到教师自我专业发展应该根植于自己的教育教学实践，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升。要学会规划自身的教师生涯，在不断实现规划目标中完善自己、发展自己，成为一名名副其实的好教师。 为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，率先垂范，争做优秀人民教师。树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格。 二、成长目标: 1、思想道德素质:坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，树立高尚的师德，学习与教学有关的政策、法律法规。树立“校荣我荣，校耻我耻”的荣辱观，团结同事，热心教育。 2、基本业务素质: (1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《课程标准》《教学用书》《中学历史教学参考》《历史教学》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性