3.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气(课件)-2022-2023学年七年级生物上册同步课件精讲 习题精练(人教版).pptxVIP

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  • 2022-10-29 发布于甘肃
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3.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气(课件)-2022-2023学年七年级生物上册同步课件精讲 习题精练(人教版).pptx

生物呼吸和燃料的燃烧消耗的氧气平均为10000吨/秒,而大气层中氧气只占约21%,按照现有消耗速度只能维持3000年,可是,许多年过去了,大气中的氧气含量并没有减少,这是为什么呢? 2000多年前,古希腊哲学家亚里士多德认为“植物是由土壤汁构成”,即植物生长所需物质全部来自土壤。 植物增加的重量=土壤减少的重量 1642年,比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克重的柳树苗栽种到一个木桶里,桶里盛有事先称过重量的土壤。在这之后,他只用纯净的雨水浇灌树苗。为了防止灰尘落入,他还专门制作了桶盖。5年过去了,柳树逐渐长大了。经过称重,他大吃一惊:柳树的重量增加了80多千克,而土壤却只减少了不到100克。 海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收土壤中少量的无机盐外,还吸收了大量的水,水是合成柳树体内有机物的原料。想一想,他是否忽略了其他因素? 1773年,英国科学家普利斯特利做了一个经典实验。普利斯特利根据实验得出:植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。由于当时化学发展水平的限制,人们尚不了解植物吸收和释放的究竟是什么气体。 ——氧气(O2),无色无味的气体,难溶于水,不能燃烧但能助燃(能使带火星的木条或卫生香复燃),能供给动植物呼吸。 ——二氧化碳(CO2),无色无味,气体,可以1:1的比例溶于水,不能燃烧也不能助燃,不支持动物的呼吸,能使澄清

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