基础课程实验 创新研究能力和工程素质培养体系 课程设计 综合性、设计性实验 毕业设计、学科竞赛、科研 金工实习 认识实习 电子设计 培养学生严谨的科学作风和基本技能 提高学生的单项技术能力 锻炼培养学生综合应用所学知识的能力 培养学生的创新研究能力 要求学生完成一个电子产品设计、加工、调试和安装的全过程,体现工科教育向工程回归的思想,锻炼实际工程能力 五、专业要求与学习方法 总体要求 明确学习目标 掌握学习规律 适应大学生活 端正学风学记 刘美菊 电气教研室(丁1-302) 电 话电气信息导论(电气部分) 绪论
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