让孩子在活动中生动发展.docxVIP

教学文档 . 让孩子在活动中生动开展 让孩子在活动中生动开展 片段： 〔1〕引出“米〞。师：刚刚小朋友用自己的尺子量黑板的长度很麻烦，量比拟长的物体长度，需要一个大单位“米〞，那1米有多长呢？ 生：1米就是100厘米。 师：真不了不起！你能用手势比划一下1米有多长？ 学生不知所以然。 〔2〕感知“米〞。师：〔出示米尺〕这就是1米。小朋友也有。请你拿出你的米尺，用两手拉直，把手松开，让米尺掉桌上，现在我们两手之间就是1米。 如果不用米尺援助，你还能用手势比画一1米吗？ 要求：同桌相互援助，一人比划，一人用米尺量，看看谁比画得又快又准。 师：猜一猜，自己身上的哪局部到地面是1米呢？请同作帮你忙，量