新科普版八年级英语上册《Topic 3 The Internet makes the world smaller Section C》课教案_3.docx

2：教学设计模板 教学设计内容 设计主题 以任务为基，以图形为架，展文章之美，提阅读之能 仁爱版 八年级上册 Unit 4 Topic 3 The Internet makes the world smaller Section C 整体设计思路、指导依据说明 整体设计思路： 本节课立足文章整体架构，在语言输入及输出假设理论的指导下，运用任务型教学模式，按照Pre-reading——While-reading——Post-reading 三大环节进行，以各式任务活动为载体，引导学生充分吸收大量的、有效的、可理解的输入语言，习得语言知识,掌握阅读微技能并有效转化为写作输 出。导入和复习环节，学生观看一段有关互联网的视频，讨论三个问题，导入学习内容，同时复习 “主语+及物动词+宾语+宾补”的结构，熟悉阅读时词汇和句型；Pre-reading 环节主要是创设语境， 采用头脑风暴和短文填空的形式来巩固文章关键词句的掌握。在While-reading 环节里，学生按“关注主要信息”进行文章阅读，以五项任务活动为载体，由易到难，由浅入深，利用树状结构图，深 刻理解文章，同时教育学生正确使用因特网，达到德育渗透的目的。在 Post-reading 环节里，设计“说” 和“写”两个部分，在“说”的部分，设计复述和讨论两个任务，在复述和讨论中利用小组合作，先说后写，增加语言信息的输