八年级上册道德与法治第二单元知识点.docxVIP

最新八年级上册道德与法治第二单元知识点 2.3. 1维护秩序 1、社会秩序的种类有哪些？ （P23） 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序 2、★社会秩序的作用？ （P23） 社会正常运行需要秩序。 社会秩序是人民安居乐业的保障。 3、社会规则的种类有哪些？ （P25） 道德、纪律、法律等 4、★社会规则的作用？（规则与秩序的关系）（P25） 社会规则明确社会秩序的内容。 社会规则保障社会秩序的实现。 【易错陷阱】“社会规则明确社会秩序的内容”不能写成 “社会秩序明确社会规则的内容”。 【选择题常考】 违反社会规则就要受到法律制裁。（X） 违反社会规则都要追究刑事责任。（X） 2. 3. 2遵守规则 1、★自由与规则的关系是怎样的？ （P27-P28） 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受 道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利 的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的 合法的自由和权利。 社会规则是人们享有自由的保障。 2、★我们应该如何自觉遵守规则？ （P28-P29） 遵守规则需要他律和自律。 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则 作为自己行动的准绳。 3、我们应该如何维护规则？ （P30） 一方面要从自己做起，自觉遵守规则； 另一方面要在保证自身安全的基础上，提醒、监督、帮 助他人遵守规则。 4、为什么要积极改进规则？ （P31） 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变 迁，一些原来没有的规则，需要制定； 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加 以调整和完善。 5、我们应该如何改进规则？ （P31） 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交 流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合 人民的利益和社会发展的要求。 6、如何对待规则？ （P28-P31） 自觉遵守规则。②坚定维护规则。③积极改进规则。 2.4. 1尊重他人 1、★为什么要尊重他人？ （P32-P34） 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊 重。 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的 前提，是文明社会的重要特征。 2、★怎样尊重他人？ （P35-P36） 积极关注、重视他人。 平等对待他人。 学会换位思考。 学会欣赏他人。 3、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？ （P33） 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体 验，如满足感、成就感等。 如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫 败感等。 4、怎样积极关注、重视他人？ （P35） 给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予 热情的帮助。 5、为什么要平等待人？怎样平等待人？ （P35） （1）原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 （2）做法：①我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人 一视同仁。 社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方 面的原因而轻视、歧视他人。 6、怎样换位思考？ （P35） 我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他 人； 应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包 容他人，像尊重自己一样尊重他人。 7、怎样欣赏他人？ （P36） 善于发现他人的潜质和特长 真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点 给予他人积极的评价 以礼待人 1、礼主要表现在哪些方面？ （P37） 语言文明、仪表端庄、举止文明 2、★为什么要文明有礼？ （P37-P39） 文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼促进社会和谐。 文明有礼体现国家形象。 3、★怎样做一个文明有礼的人？ （P39-P40） 要态度谦和，用语文明。 要仪表整洁、举止端庄。 要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 4、怎样做到态度谦和，用语文明？ （P39） 态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人； 谈吐文雅，不说粗话脏话； 与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以 为是，不盛气凌人。 诚实守信 1、诚信的内涵？ （P41） 诚信就是诚实、守信用。 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值 准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。 诚信也是一项民法原则。 2、★为什么要讲诚信？ （P42-P43） 诚信是一个人安身立命之本。 诚信是企业的无形资产。 诚信促进社会文明、国家兴旺。 3、★如何践行诚信？ （P43-P45） 树立诚信意识。 运用诚信智慧。 珍惜个人的诚信记录。 4、怎样树立诚信意识？ （P43） 我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做 老实人。 我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，