新人教版八年级语文上册《六单元 阅读 24 诗词五首 渔家傲》课教案_5.docx

《渔家傲》教学设计 反复朗读，体会词的韵律美。 学习词的相关知识，感受词人对自身才华、命运的认识。 多角度赏析全词。 教学重难点 重点： 学习词的相关知识，感受词人对自身才华、命运的认识。难点：多角度赏析全词。 教学方法 朗读教学法 课时安排 1 课时 教学过程 一、直接导入 同学们，这节课我们共同欣赏李清照的词《渔家傲》，书写课题和作者。这首词，写于李清照南渡以后，是一首记梦之作。请同学们齐读今天的学习目标： 反复朗读，体会词的韵律美。 学习词的相关知识，感受词人对自身才华、命运的认识。 多角度赏析全词。 二、知人论世，开始教学铺垫 （一）作家作品 李清照，（公元 1084—约 1155 年），号易安居士，济南人。她工诗、能文，更擅长词，且通晓金石鉴赏，有“千古第一才女”之称。创作始于北宋末，终于南宋初。她享受过安逸、宁静的生活，但靖康事变后，也经历了国破、家亡、夫死、孤独终老的大不幸。词作有《漱玉词》。 （二）学习词的知识——知识卡片 1 词 词，最初称“曲子词”，别称有长短句、诗余。 词不同于诗，分上下两阕，上阕写景、下阕抒情。 从风格上看，宋词分两派：豪放派，以苏轼、辛弃疾为代表；婉约派，以柳永、李清照为代表。 《渔家傲》是婉约词人李清照所写的豪放词，接下来我们通过朗读，来体会这种独特的豪放美。 三、 朗 读 （一）读准字音 殷勤 （yīn） 嗟（jiē） 谩 （màn）