让评价在低年级课堂上放飞孩子心灵的风筝.docxVIP

教学文档 . 让评价在低年级课堂上放飞孩子心灵的风筝 今天我们寻求了新的评价方法——开展性教学评价，以新的观点，新的姿态，促进师生的开展。不同的年级段应该有不同的评价方法。在英语教学中如何引导低年级的孩子学会评价？如何使评价真正发挥评价的教育功能，促使学生在原有水平上有新的开展？ （关键字） 低年级 英语教学 评价 一位哲学家说：“在孩子们心灵里都有一只漂亮的风筝。他们期望自己像风筝一样，在辽阔的天空里自由飞翔。〞评价就像我们紧系风筝的线，引导他们学会了健康的评价，就学会了掌舵，学会了放飞，学会了翱翔。传统的评价方法单调死板，评价的气氛枯燥沉闷，压抑了学生和老师的潜能。今天我们寻求了新的评