让学生成为课堂评价的主体.docxVIP

教学文档 . 让学生成为课堂评价的主体 让学生成为课堂评价的主体 传统的评价观只有教师评价学生。教师把学生视为被动地接受知识的对象、盛放知识的容器，评价的观点是唯考分是人才，从而无视学生的个性开展，也无视了学生素养和能力的提高。传统的课堂教学大多采纳师生问答、教师评价的形式，老师成了评价的权威，是学生学习表现的唯—评定者。由于教师是课堂评价的“主宰〞，课堂上缺少了学生的积极参与，也就缺少了生气和乐趣，缺少对智慧的挑战和好奇心的刺激。 现代素养教育观，要求教师创设情境，让学生生动生动地学习，在愉悦的身心交往中开展学习技能，开展人格。所以，如何发挥学生的主观能动性，打破师生授受的传统讲授程式