22-分数的再认识(二).pptxVIP

问题探究练习拓展北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义？111111111111111111111111122333444455555666666789101.制作一张纸条，以它为单位测量教室中某些物品 的长度。测量前先估计，再记录实际测量的结果 并与同伴交流。2.110cm＝（ ）dm（ ）（ ）11cm是1dm的（ ）（ ）1033cm是1dm的102.101元＝（ ）角（ ）（ ）11角是1元的（ ）（ ）1077角是1元的103.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。⑴3个 是（ ）， 里有（ ）个 ， （ ）个 是1。711713191010101010101010⑵在这些分数中，最接近0的是（ ），最接近1 的是（ ）。4.下面哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别 填入圈内，并尝试说明理由。你学到了什么？