2.5-第4课时-全等三角形的判定(AAS)改.pptVIP

2.5 全等三角形 第2章 三角形 八年级数学上（XJ）教学课件 第4课时 全等三角形的判定(AAS) 1.会用“角角边”判定定理去证明三角形全等；（重点、难点） 2.培养学生在学习的过程中寻找已知条件，并准确运用相关 定理去解决实际问题的能力. 学习目标 通过上节课的学习我们知道，在△ABC和 中，如果 ∠B= ∠B′ ， ， ， 那么 △ABC和 全等. 导入新课 思考：如果条件把“∠C= ∠C′”改“∠A=∠A′”， △ABC还和△ABC全等吗？ ∠C= ∠C′ 回顾与思考 △ABC≌△ABC.根据三角形内角和定理，可将上述条件转化为满足“ASA”的条件. 用“AAS”判定两个三角形全等 一 讲授新课 在△ABC和 中， ∵ ∠A = ∠A′，∠B = ∠B′， ∴ ∠C =∠C′. 又∵ ，∠B=∠B′， ∴ (ASA). 由此得到判定两个三角形全等的定理： 两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等. 即“角角边”或“AAS” ∠A=∠A′ ， ∵