《开满鲜花的小路》第一课时.docVIP

3.开满鲜花的小路 第一课时 一、教学目标： 1.认识本课生字，会读“邮、递、裹”等15个生字，会写“鲜、邮、递”等10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.感知课文内容，初步了解故事的起因、经过和结果。 4.学习课文第1～3自然段，明确是谁给鼹鼠先生寄了什么？ 二、教学重点、难点： 教学重点：1.掌握生字的音、形、义。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：1.学习课文第1～3自然段，明确是谁给鼹鼠先生寄了什么？ 2.感知课文内容，初步了解故事的起因、经过和结果。 三、教具准备：教师准备教学课件。学生课前预习。 四、课时安排：一共两个课时，本课为第一课时。 五、教学过程： （一）图片导入，激发兴趣 1.课件出示开满鲜花的小路图片。 2.引导学生观察图片，说一说对图片中开满鲜花的小路的感 受。 3.今天我们就来学习新课文——《开满鲜花的小路》。出示课题，齐读课题。（板书：开满鲜花的小路） （二）初读课文，学习生字 1.播放课文朗读音频，学生一边听一边圈画出不认识的字。 2.结合注音，学生自主读课文。 3.小组合作识字，交流识字方法： ①熟字加偏旁识记：弟—递 奇—寄 立—粒 子－籽 果—裹 ②形近字比较识记：油—邮 波—破 推—堆 ③同音字比较识记：员—原 4.教师课件出示生字，检查生字学习情况。 ①开火车读生字，教师相机指导正音。 ②重点指导生字。 （三）再读