25.他害怕了∕巧用修辞手法描写内心感受(高年段).pptxVIP

25.他害怕了 运用环境描写烘托人物内心 趣味导入 4月的川北，暖风煦煦，春意盎然。路边地里，油菜花散发着芳香，豌豆秧已长得老高，可以掐尖吃了。12个儿童团员，今天谁也没心思多观赏这春天的美景，一个个心急如火，只顾攒足劲儿往前赶路。 趣味导入 4月的川北，暖风煦煦，春意盎然。路边地里，油菜花散发着芳香，豌豆秧已长得老高，可以掐尖吃了。12个儿童团员，今天谁也没心思多观赏这春天的美景，一个个心急如火，只顾攒足劲儿往前赶路。 图 突出儿童追赶红军的急切心情 目标呈现 运用环境描写烘托人物内心 4月的川北，暖风煦煦，春意盎然。路边地里，油菜花散发着芳香，豌豆秧已长得老高，可以掐尖吃了。12个儿童团员，今天谁也没心思多观赏这春天的美景，一个个心急如火，只顾攒足劲儿往前赶路。 思维导航 4月的川北，暖风煦煦，春意盎然。路边地里，油菜花散发着芳香，豌豆秧已长得老高，可以掐尖吃了。12个儿童团员，今天谁也没心思多观赏这春天的美景，一个个心急如火，只顾攒足劲儿往前赶路。 思维导航 思维导航 习作中恰当地运用环境描写，有利于烘托人物心理。 思维导航 紧张恐惧 思维导航 紧张恐惧 电闪雷鸣 狂风暴雨 思维导航 紧张恐惧 电闪雷鸣 狂风暴雨 开心快乐 阳光明媚 鲜花盛开 1.又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎，他吓得钻进被窝，连大气也不敢出。 2.他哆嗦着下了床，刚要开门，“呯”的一声，一阵大风把门吹开了，大风裹挟进来的海水把他身上浇得湿漉漉的。门外伸手不见五指，他赶紧缩回脚，又钻进被窝。 片段引路 1、又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎，他吓得钻进被窝，连大气也不敢出。 2、他哆嗦着下了床，刚要开门，“呯”的一声，一阵大风把门吹开了，大风裹挟进来的海水把他身上浇得湿漉漉的。门外伸手不见五指，他赶紧缩回脚，又钻进被窝。 片段引路 狂风呼啸 海浪汹涌 狂风巨浪 茫茫黑夜 请根据下面提供的情景，运用环境描写烘托人物的方法，写一写“他害怕了”的片断。 小试牛刀 请根据下面提供的情景，运用环境描写烘托人物的方法，写一写“他害怕了”的片断。 1、旅游时，和爸妈走散了，站在山顶四处望，找不到爸妈…… 2、独自一人去外婆家，半路上，突然电闪雷鸣，狂风大作…… 小试牛刀 互评互改 与同桌交换着读一读片段，看看是不是运用了环境描写烘托人物害怕的心理，是不是把“害怕”生动地刻画出来了。