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第十五讲
长度计算
要知道一个图形的长度， 直接测量是日常生活中最常用的方法． 而对于数学问题， 我们最常用的有
两个公式：
6
正方形周长 边长 4 C X 9 N 1 P 6 A 8 F 3
长方形周长 长 2 宽 2 长 宽 2
在几何问题中，经常有一些条件隐藏在图形中，需要细心观察才能发现 .
例题 1 ． 如图，用一个边长是 4 厘米的正方形和 4 个一样大的小长方形，一起拼成一个边长是 20
厘米的大正方形．请问小长方形的长和宽分别是多少厘米？
「分析」图中一共有大小共两个正方形和四个一样的长方形， 看看这些长方形的长和宽与正方形的
边长有些什么关系呢？
练习：
1. 如图，用 4 个完全相同的长方形拼成了一个长是 20 厘米的长方形，请问小长方形的长和宽分
别是多少厘米？
Z H 3 T 7 H 6 O 2 G 5
上面的问题虽然是几何的形式，但是其中用到了和差倍应用题的方法 . 数学中的很多问题，都是像
这样互相有关联的，因此我们学习时，要注意融会贯通 .
几何问题中，我们经常遇到一些不太规则的图形求周长的问题，这类问题应该怎么处理呢？
例题 2 ． 如图，把长为 2 厘米、宽为 1 厘米的 6 个长方形摆成 3 层，那么摆成的图形周长是多少厘
米？
H R 2 T 9 C 5 C 2 M 6
7
「分析」每个长方形的长和宽都是已知的，可以慢慢算出周长，有没有快一些的方法呢？
C X 9 N 1 P 6 A 8 F 3
练习：
2. 把长为 5 厘米、宽为 3 厘米的 5 个长方形摆成两层，请问：摆成的图形的周长是多少厘米？
例题 2 可以用很多方法做，但是比较之后我们发现，平移法是相对比较简便的方法 . 通过平移，将
原先要求的周长转化为长方形的周长，使得问题简化 . 这种转化的思想是非常重要的 .
使用平移转化时，一定要注意平移后的图形周长和平移前一致 .
例题 3 ． 如图所示，在一个长为 8 厘米，宽为 6 厘米的长方形纸片上剪去一个边长为 3 厘米的正方
形．
（1 ）如果剪去的正方形在右上角，那么剩下的图形周长是多少厘米？
（2 ）如果剪去的正方形在右边，那么剩下的图形周长是多少厘米？
3
3
6 6
Z H 3 T
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