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核心素养下小学生语文朗读能力培养的新思考 摘 要：在大力提倡培养学生核心素养的过程中，小学语文教学应重视培养学生的朗读能力，通过朗读深化学生对语言文字的理解与感悟，提升学生的语文学习能力和和语文综合素养。文章阐述了培养小学生朗读能力的重要意义，在此基础上提出强化语感教学、采用多种朗读方法、开展朗读实践活动等策略，加强朗读教学指导，从而实现提升学生语文朗读能力的教学目的。 关键词：小学语文；朗读能力；有效策略 中国分类号：G623.2 文献标识码:A 文章编号： 语言和文字极富魅力和价值，通过对语言文字的朗读，能使学生领悟字里行间流露的情感，使学生感知语言的魅力、深化情感