回到教育的原点.docxVIP

提升官教奉福教学 虞窦柱梅《回到教育的 原点》所感冉冉 《回到教育的原点》是窦桂梅老师10多本著作中的一本。窦老师从大处着眼, 从小处着手，结合自己的亲身经受，用大量例子，从“回到素养.好老师从哪里 来”、“回到课堂.好老师到哪里去”、“回到制度.教学管理者该怎么做”、“回到教 育.我们能做什么、“玫瑰小语?致你我他”五个部分分析了当前学校教育中存在 的问题，并提出了应对的方法。读完这本书，对一个刚从教几年的年轻老师来说 受益匪浅。 窦桂梅老师是语文界的标杆,她用自己的亲身经受告知我们，学习不是口号， 不是为了谁而学，她提出要“无条件的宠爱学习”，学习是会得到实实在在收益 的，“学习让我们走向生命的名贵”，难怪她能够不断转变自己的命运，她的人生 经受令人感叹、兴奋，对我来说这是一次精神的震撼、思想的洗礼。书中，窦老 师“三个超越”的理念越琢磨韵味就越深厚。一是超越教材。作为语文老师不能 局限于教材，照本宣科地讲解教材，而必需在量上、质上都有所超越。量上要拓 展内容，扩高校生的积累，质上要提升同学的熟悉。相对自己而言一学期的学习 中总担忧课时不够，完成不了任务。我很想给孩子拓展，让他们的思维不局限于 课本，也常常反省自己究竟是哪里做的不对，或者是时间的支配哪里出了问题。 我想认定自己追求的教育目的，让孩子顺其自然恰如其分得学，或许会取得更好 的成果。二是超越课堂。加强课堂与生活的联系