语文三年级上册《在牛肚子里旅行》课后题课件.pptxVIP

《在牛肚子里旅行》 课后习题 分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的心情，读出相应的语气。 课后习题一 分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的心情，读出相应的语气。 课文中红头和青头的对话比较多，要理解对话内容，体会人物的心情，读出相应的语气。红头说的话表现了它从紧张、害怕、绝望到感激的心情变化过程。根据提示语读出相应的语气。 读“‘救命啊！救命啊！’红头拼命地叫起来”时，语速要稍快，表现红头的慌张； 注意标点的提示作用，如，“我被牛吃了……正在它的嘴里……”，省略号表示话语的停顿，要读得断断续续，读出红头绝望的心情。 青头的话表现了它从着急、惊讶到镇定、沉着的心情变化过程，可以抓住关键词，体会青头的心情变化。如，“红头！不要怕，你会出来的”是青头对红头的鼓励，表明青头此时的心情是镇定的，要读出青头坚定的、鼓励的语气，后面的句子是青头在给红头讲关于牛胃的知识，简洁、清晰，同样表明了它的沉着，朗读时语速要适中，吐字要清楚，以表现青头的镇定。 从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读全文，至少找出三处来说明。 课后习题二 从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读全文，至少找出三处来说明。 可以先联系生活实际，知道好朋友会一起玩耍，而且当对方遇到危险时自己还会担心、着急，也会想办法帮助对方；然后找一找描写红头和青头一起玩耍的句子，描写遇到危险时红头拼命向青头求救的语言，以及青头担心红头、鼓励红头的那些话；感受青头和红头之间深厚的友谊。 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！ ” “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” 参考答案 红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线，再把这个故事讲给别人听。 课后习题三 红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线，再把这个故事讲给别人听。 默读课文，先圈出表现红头在牛肚子里位置变化的词句，然后勾勒出牛嘴和四个胃的大概位置，并填入表示红头位置的词语，再用箭头标出红头的旅行路线。讲故事时，先借助路线图回顾故事的主要情节，然后试着讲述故事。可适当加上表现红头心情变化的词句，或者体现青头动作的词句，边讲边做动作，使故事讲得更加生动、形象。还可以将自己当成故事中的人物(红头或青头)来讲述故事，表现出故事的趣味。 参考答案 红头在牛肚子里的旅行路线： 牛嘴里——肚子——第一个胃——第二个胃——牛嘴里