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第 设计方案范文汇编八篇 设计方案 篇1 教学目标  1、结合具体情境认识余数，通过实际操作理解有余数除法的意义，掌握有余数的除法的计算方法，明白余数要比除数小的道理。  2、培养学生勇于探究的意识和动手操能力、观察对比、自主学习、合作探究的能力。  3、在学习中引导学生逐渐养成细心观察、仔细思考的好习惯，感受数学与生活的密切联系，并从中体会到探究的乐趣，增强学习数学的兴趣和学好数学的自信心。  教学重点  理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法。  教学难点  理解余数一定比除数小的道理。  教学过