小学《神笔马良》读后感600字7篇.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 小学《神笔马良》读后感600字7篇 当细心品读一部作品后,大家对人生或者事物一定产生了大量感想,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是我为大家整理的小学《神笔马良》读后感600字7篇，假如喜欢可以共享给身边的朋友喔!  小学《神笔马良》读后感600字篇1  今天我去哥哥家观看了《神笔马良》这部电影，我还准备了好多好吃的：有薯片，有饮料，还有水果。我感觉像在真正的电__里看电影一样安逸。  这部电影陈述了这样一个故事：从前有个村庄叫百花村，村民们过着安逸又宁静的日子，有一天，一个大将军听说百花村的村庄下面有金矿，他就让村民搬走他要开挖金矿，大家不同意，于是大将军就开炮了。这时泼墨仙人出现了，赶走了大将军。等人散去，泼墨仙人给了马良一支神笔，说：“你要好好用这支神笔的神力，保护好百花村。〞此后马良每日为穷人画画，为穷人解决了好多的问题。这个消息像风一样传到了大将军的耳朵里，大将军就把神笔抢走了，还每日画金子，可是画出来的金子全身黑的。他只好央求马良给他画一座金山，马良画了一座金山和一条会飞的木船。金山上的金水把大将军和他的同伙全冻住了。最终大将军得到了他应有的报应。  我很佩服马良，他机灵、大胆、良善，通过这部电影我明白了要多帮助别人，不可以像大将军那么贪婪，不然会害人害己。  我想：假使我有一支神笔我会为小鸟画上一大片森林，为残疾人画上健全的身体，为贫困山区画上一座座漂亮的校园，让那里的小朋友们也能开开心心地坐在敞亮的教室里学习……  小学《神笔马良》读后感600字篇2  今天，我读了一个童话故事叫《神笔马良》。  从前，有一个穷人家的孩子叫马良，他十分喜欢画画，但是他太穷了，连一只笔也买不起。于是，马良就在空闲的时候用小树枝在地上或石头上画画。春、夏、秋、冬，一年过去了，马良利用身边的每一点时间练习画画，如痴如醉，他画的画栩栩如生，大家都十分喜欢。  一天晚上，马良想：要是我能有一支笔那该多好呀!突然，他看见一位老人手里拿着一支笔对他说：“马良，看你那么刻苦，我送给你一支笔，记住：要帮助穷人画画呀!〞说完，老人就不见了。于是，马良立刻拿起笔画了起来，他发现这支笔画的东西都能变成真的，真是太奇妙了!以后，马良就用手里的笔帮助了大量人。  不久，贪婪的县令知道了这件事，就把马良抓了起来，让他给画一座金山，马良在金山中间画了一片大海，县令在去金山的船上被马良用笔画出的狂风巨浪中船翻人亡了。此后，马良和煦良的百姓们过上了幸福的生活。  读了这个故事，我深受感动，我觉得马良是一个良善、勤劳、刻苦的孩子，所以才会得到这支神笔，并用它帮助了需要帮助的人。而县令是一个贪婪、自私，只懂得自己享乐，不管百姓死活的大坏蛋，最终得到了应有的教训。  我要学习马良诚恳、刻苦的精神，不管做任何事情应当坚持努力，用自己的全部力量把事做好，不能中间畏惧辛苦、半途而废，还要去帮助有困难、需要帮助的人，让我和我身边的人都生活的开心幸福!  小学《神笔马良》读后感600字篇3  从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。  他的家里十分穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光彩，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代他要好好用它。马良醒来时以为是梦，这不是梦，老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都十分感谢他。不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最终把皇上弄不见了。马良又回到自己的家乡，继续给穷人画画。  我从马良身上学到了良善，懂得了，用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争毕竟的勇气。  “莫以善小而不为，莫以恶小而为之〞。  我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金色的阳光下。  “光阴似箭，日月如梭〞转瞬间，马良来到21世纪，他用那只神笔画好多的课本，送给那些生活困难而无法上学的小朋友。马良还要画好多的学习用品，给那些买不起学习用品的同学送去。  马良还会画好多电视机，送到贫困山村去，让小伙伴们此后走出大山，认识世界。  他会画一堆又一堆的粮食，送给哪多灾多难的国家，让那些吃不上饭的人们不再挨饿。  他还会画好多好多的房子，送给那些遭遇战争的城市，让那些失去家的人们居住，不管刮风下雨，都不在发愁。  愿马良的神笔能让天下人幸福。  小学《神笔马良》读后感600字篇4  今天我读了《神笔马良》这本书，这一本书深深地吸引我。这本书主要写有个男孩名叫马良，他喜欢画画，由于家