1_教学设计(跨境电商选品).pptx

电子商务专业《跨境电子商务》课程跨境电商出口选品——教学设计DESIGN PROJECT OF TEACHING1目录CONTENT0501020304教学反思教学分析教学评价教学策略教学实施教学分析教学实施教学评价教学反思教学策略2教学目标与重难点内容分析学情分析风口上的跨境电商人才紧缺跨境电商成为外贸强劲增长点教学分析教学实施教学评价教学反思教学策略3教学目标与重难点内容分析学情分析项目主题一跨境电商认知二主流跨境电商平台三跨境电商调研与选品四产品上传与发布五跨境电商店铺装修六跨境电商营销推广七跨境电商物流八跨境电商支付与结算九跨境电商客户服务十跨境电商数据分析单元一跨境电商市场调研单元二跨境电商选品2学时高等院校电子商务职业细分化创新型规划教材教学分析教学实施教学评价教学反思教学策略4学情分析内容分析教学目标与重难点跨境电商专业大一、电子商务专业大二学生单元二跨境电商选品 热情 培育期 学习了基础知识 动手能力强 理论学习 困难教学分析教学实施教学评价教学反思教学策略5内容分析教学目标与重难点学情分析学生能掌握跨境电商出口选品的基本逻辑、原则和常用的选品方法；学生能熟悉了解速卖通、wish、敦煌网、等出口平台商品禁限售规则。教学重点准确判断适合跨境电商出口的商品；利用数据分析工具选品。 知识目标单元二跨境电商选品学生能准确判断适合跨境电商出口的商品；能利用数据分析工具选品。技能目标教学难点学生能理解诚信经营、合法经营的重要性；具备诚信服务、德法兼修的职业素养、团队精神和创新能力,严谨细致的工作作风。能利用数据分析工具选品。思政目标教学分析教学实施教学评价教学反思教学策略5交互式学习评价合作学习TASK电子文档实时录播视频动画PRACTICE以任务为载体实践中学习课证融通“1+X” 跨境电商B2C数据运营职业技能等级证书LEARNER以学习者为中心课赛结合化 虚 为 实突破难点实战体验突出重点教学分析教学评价教学反思教学实施教学策略6课前探索课后拓展课堂实践设计意图 教师上传“古代丝绸之路” 视频、跨境出口选品微课；上传2020年热门出口商品、2021年亚马逊平台各国节假日日历等新闻。第一小组第二小组第三小组课前任务：预习新课，（1）了解古代丝绸之路的商品。（2）每小组准备3-5种适合跨境电商出口产品名称和图片。提升学生主动学习能力，提高信息素养；明确学习目标和需要突破的疑惑点。第六小组第四小组第五小组教学分析教学评价教学反思教学实施教学策略7 学会判断侵权商品，理解诚信经营、守法经营的重要性。课前探索课堂实践课后拓展 总结评价15分钟强化认知 学习跨境出口平台 《商品禁限售规则》“做中学”“一带一路”前世今生小组互评设计意图学习选品专家工具；区分蓝海产品和红海产品。 任务实施40分钟攻克难点专家点评入驻在跨境出口平台的中国新手卖家，你打算销售什么商品？选品不好有什么影响？我们该如何正确地选品？课中任务：利用数据分析工具，每小组制定一个目标国家，分析目标国人群消费需求潜力，选择3-5种适合出口该国的产品名称和图片。教师总结 探究获知20分钟突破重点2021年《全球速卖通禁限售违禁信息列表》；《敦煌网禁止销售（限售）产品规则》《 Wish卖家禁止上架规则》等。 小组讨论10分钟抓住重点 情境引入5分钟明确目标评选最具出口潜力的中华传统文化特色商品，提炼卖点。教学分析教学评价教学反思教学实施教学策略8课堂实践课后拓展课前探索 教师在云班级讨论区发起本单元课程思政心得体会话题。布置课后在线测试题。课后任务：1.各位同学跟帖发表课程思政心得，完成测试题。2.小组作业：什么是“新国货”?调研分析跨境电商出口热销的“新国货”产品。教学分析教学实施教学反思教学评价教学策略9多维度全过程基于目标大数据系统评价教学分析教学评价教学反思教学策略教学实施10教学效果始终围绕知识与技能、过程与方法、思政元素与价值观三个维度进行授课及整体评价，学生不仅掌握了跨境电商的专业知识，思政元素融入相关知识点起到的积极性作用，教学目标完成程度良好。１13课程思政要追求如盐在水的境界特色创新2越来越多的“新国货”品牌借力跨境电商出海，受到海外消费者欢迎，增强了同学们的文化自信和民族自豪感，未来投身跨境电商事业的信心和理想。2020年以来我国加强与丝路国家电商协作抗疫亮点突出，为相关国家提供抗疫物质保障，彰显我国的大国担当，激励学生树立制度自信和爱国情怀。通过“一带一路”的前世今生、跨境电商行业动态分享，培养学生前瞻视野，鼓励学生树立大国自信，具备接力跨境电商发展的使命感。电子商务专业《跨境电子商务》课程谢谢！请评委专家们批评指正！