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A2 数字教育资源获取与评价 由于数字资源进入课堂使电化教学功能不断得到补充，并且为教学情景创设提供了一个广阔的空间。充分利用人机对话等数字资源交互功能，使课堂变为学生主动探索知识的乐园，可以大大提高课堂教学效率，调动学生的思维，使课堂教学得到优化。 一、创设教学情景、激发学生学习兴趣 学习兴趣是学生最好的动力。在教学时适时创设教学情操，能够引发学生对学习知识的兴趣，从而积极参与学习达到乐学的目的。 例如在教学一年级“6”的认识时，我首先就创设出与认识数“6”相应的情景，利用数字资源动画让学生进入学习的内容中去。点击鼠标使学生看到有 5 个同学和 1 个老师在教室里打扫卫生；有的同学在扫地；有