乐平中等专业学校简介、位置、办学情况及(2022年)中等职业教育质量年度报告.pdfVIP

2021年乐平中等专业学校年度质量报告 1.学校情况 1.1 学校概况 乐平中等专业学校，筹建于1995年，前身为乐平市职 业中学。2012年底，经乐平市市委市政府以及乐平市教育体 育局整合乐平市职业教育资源，迁址金山工业园区金园大道， 更名为 “乐平市职业中等专业学校”。2019年7月，学校由 省教育厅报省政府批准同意设立为普通中等专业学校，更名 为 “乐平中等专业学校”，成为公办普通中专学校，校园面 积124585平方米，其中绿化用地面积约37000平方米，运 动场地面积约13000平方米，建筑面积36645平方米。现有 图书134707册，计算机350 台，其中教学用计算机290 台， 笔记本20 台。教室48 间，其中网络多媒体教室40 间。学 校固定资产总值约6832万元。学校坚持围绕 “以服务为宗 旨，以就业为导向，以能力为本位，大力培养高素质技能型 人才”的办学宗旨，改革创新，开拓进取，成为融合全日制 中等职业教育、成人学历教育、中高职衔接培养、职业技能 培训、社区培训教育等多种培养模式于一体的综合性职业学 校。 近年来，学校实现了跨越式发展，先后荣获江西省职业 1 教育 “省级示范校”、江西省首批职业类学校 “达标校”等 荣誉。 1.2 学生情况 学校现有在籍全日制学生3408人，其中高三年级534 人，高二年级931人，高一年级1943人。 学校不断完善毕业生就业服务体系，2021年毕业生232 人，其中就业100人，升入大专132人，就业率为100%，专 业对口就业95人，对口就业率为95.0%，就业满意度为97.0%。 1.3 教师队伍 学校现有专任教师136名，师生比为1：25，双师型教 师138名，占专任教师数比例为27.9％。兼职教师16人， 占专任教师比例的11.8%。专任教师中，本科以上学历121 人 （117人本科，4人研究生），本科以上学历占专任教师的 89.0%；研究生以上学历占专任教师的2.9%。具有高级职称 教师12名，占专任教师数比例为12.6％。 与上一年度相比，硕士研究生学历教师增加2人，专任 教师总数增长了41名，兼职教师较上一年度，有个大幅度 增长。 1.4 设施设备 学校共有实训室18 间，面积约2090平方米。截止2021 2 年12月，教学仪器设备值约1764.8万元，生均教学仪器设 备值约5178.4元/生。实训实习工位数约915个 （数控技术 应用专业150、计算机应用专业480、学前教育专业175、汽 车美容与装潢专业75、电子商务专业35等），生均实训实习 工位数约0.51个。另有学校图书室，面积3810平方米，藏 书134707册，价值约315万元，生均纸质图书约39册。 2.学生发展 2.1 学生素质 教育的目标是培养现代公民，学校以培养 “全面发展的 人”为核心，围绕学生发展核心素养主题开展教育活动，学 生能客观认识自我、评价他人，自信、自律，能在符合集体 要求的前提下充分发挥自己的个性。学校经常组织学生参加 各种文体活动，要求学生掌握体育活动的一般知识和技能， 学生体质健康标准达标率在95%以上。 指导学生进行职业生涯规划，力求使学生的个性特点、 职业倾向与所学专业相匹配，并能掌握职业生涯规划设计的 常识性知识，能按教育部 《关于印发新修订的中等职业学校 语文等七门公共基础课教学大纲的通知》要求修完规定的基 础必修课程，成绩合格率在90%以上。同时在2021年，学校 还新增 《历史》课程加强学生的爱国主义教育。 重视养成教育，学生养成了良好的学习习惯，能自定学 3 习计划，独立收集整理相关信息，做出符合逻辑和较为科学 的价值判断。在顶岗实习中，学生恪守实习纪律和操作规范， 95%以上的学生能够达到职业岗位工作的要求。 2.2 在校体验 对学校400名在校学生和150名毕业生满意度的调查结 果显示：在课程设置方面，学生对文化基础课教师和专业课 教师的讲课、专业课程的设置以及实训实习的效果等比较满 意；对学校校园文化与社团活动满意度比较高；对在校的生 活、校园安