《整十数加、减整十数》（课件）一年级下册数学人教版.pptxVIP

整十数加减整十数狮山镇芦塘小学：冯芯媚目录说教法学法说板书设计说教材说教学过程说教学目标说学情说重难点7142365说教材、说学情1.学生年级小，好奇心强，抽象思维弱；2.整十数加、减法是学习多位数加、减法以及乘除法的基础；在学习本节课的知识之前，学生现有的认知基础有：1.基本掌握了100以内数的读法、写法和数的组成；2.基本掌握了整十数加、减一位数的的算法； 说教学目标2134通过直观手段，让学生理解、掌握整十数加、减整十数的计算方法，能正确进行口算；创设情境，为学生提供自主探索、合作交流的能力；培养学生的观察、分析、解决问题的能力以及合作探究的能力；学生能用所学知识来解决生活当中所遇到的简单问题；说教法学法01讲解法、谈话法、复习法、练习法。；教法02一看（看图)、想一想（想问题、想算法)、数一数、说一说、摆一摆（摆小棒）；学法说教学过程创设情境，收集数字；交流展示，明确问题；汇报交流；阶段小结；交流展示，领悟算理3.数的组成10和20组成301.数的方法10、20、304.拨计数器先在十位上拨一颗珠子表示一个十，再拨两颗珠子，表示两个十，一共三颗珠子，表示一共有三个十。2.摆小棒先摆—捆小棒，再摆两捆小棒，一共是3捆小棒，所以10+20=30。汇报交流小结学生上台展示着重强调以十为计数单位进行计算的方法。10+20，1个十和2个十合在一起一共是3个十，是30。整十数加、减整十数，想几个十加、减几个十。借助练习，巩固提升基础练习604040＋20＝60-20＝2060-40＝看图可以列加法算式，也可以列减法算式。我发现，整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。单击此处输入标题内容2.算一算。93＋2＝3244＋5＝5590330＋20＝2440＋50＝5502466－4＝47－3＝7360－40＝64770－30＝32040课堂小结 教师引导学生小结。这节课我们学习了什么知识?在口算整十数加、减整十数时怎么想。引导学生看板书小结。(整十数加整十数，想几个十加几个十。整十数减整十数，想几个十减几个十。)板书整十数加、减整十数1.数的方法10、20、302.摆小棒3.数的组成4.拨计数器1020301个十加2个十是3个十，是30；3个十减2个十是1个十，是10；Thank You更多模版：亮亮图文旗舰店更多模版：亮亮图文旗舰店更多模版：亮亮图文旗舰店