【部编版语文八年级下册精品】探究积累课件《《庄子》二则.pptxVIP

;一、背诵《北冥有鱼》，说说文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。;二、熟读《庄子与惠子游于濠梁之上》，复述这则故事，并回答下列问题。; “子非我，安知我不知鱼之乐”中的“安”字具有四两拔千斤的作用，庄子避开正面回答问题，采用反问的方法应对，从而推出不知“我”者不知“我”知鱼。 之后惠子继续用逻辑推理的方法提问，而庄子则把惠子的提问放到边，偷换概念， 避重就轻，从而机智巧妙地化解了惠子的发难。;2.庄子为什么说他知道“鱼之乐”？谈???你的理解。 ; 论辩：又称辩论，是观点对立双方就某一论题为批驳或说服对方而进行的言语交锋活动。 ;①对抗性 ②说理性 ③机敏性; ①日常论辩 ②专题论辩 ③赛场论辩;①归谬辩驳 ②针锋相对 ③移花接木 ④以矛击盾 ⑤先守后攻 ⑥釜底抽薪 ⑦避重就轻 ⑧顺水推舟 ⑨偷换概念 ⑩以退为进;①立论高远、观点鲜明 ②理据充分、逻辑严密 ③机智敏捷、辩驳有力 ④礼貌尊重、辩风高尚 ⑤知己知彼、充分准备;1.作者运用了怎样的论辩技巧，请分析。 2.文中运用了 的论辩技巧，试分析它在表达上有什么作用。 3.选文运用了几种论辩技巧，请找出一例，并简要分析。; 张昭等见孔明丰神飘洒，器宇轩昂，料道此人必来游说。张昭先以言挑之曰：“昭乃江东微末之士，久闻