部编版语文《傅雷家书两则》2-课件.ppt

傅雷家书两则;你认识这个人吗？;傅聪与母亲（半岁）;傅聪在波兰（1954年);傅聪在演奏;傅聪钢琴音乐会;傅聪与父母在书房　　傅聪是钢琴天才，更是中西文化共同培育出的旷世的钢琴诗人。;　　傅雷家书封面　 《傅雷家书》 1981年由三联书店出版，20年间共出版了5个版本，累计销量高达到113万册。;作者傅雷（1908-1966）;1961年的傅雷;傅聪护送父母的骨灰前往龙华革命公墓;此后，傅聪经常回国举办钢琴音乐会，先后被聘为中央音乐学院和上海音乐学院名誉教授。你想更多了解他吗？;预习课文　整体感知; 第一封家书，写于儿子处于什么精神状态时？;第二封信，写在儿子什么精神状态时？;第一则;朗读：　　收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?;　　心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢? 这几句同时运用哪两种修辞方法？ 由此看，傅雷是一个怎样的父亲？;朗读，正音，释义：　　人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。;朗读：　　克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。;举克利斯朵夫的例子是想说明什么？作者为什么要举克利斯朵夫的例子而不举其他人的？;太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。这两句，意在说明什么道理？这是什么论证方法？;我以前在信中和你提到过感情的ruin，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 当做“心灵的灰烬”看，是怎样看？; 我以前在信中和你提到过感情的ruin，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 “像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪?;面对儿子情绪的高低起伏，傅雷给他提出了哪些忠告?;小结用一句话概括这封信的内容;第二则;第一封家书写于儿子消沉苦闷时，那么第二封家书是针对什么情况写的？从哪里可以看出来？;如果说，上一封信是要儿子在消沉时保持坚强，那么，这封信是要他怎样？;朗读，正音果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。;　　你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心!成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。　　傅雷理解的“坚强” 有哪两种含义？;朗读，正音，释义：;朗读，正音，释义：;赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!孤独的赤子创造的是什么样的世界?;赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!为什么赤子是“不知道孤独的”?;黄河之水天上来，奔流到海不复回。这是谁的诗句？什么意思？;无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。这是谁的诗句？什么意思？; 名闻世界的扬子江与黄河，比莱苗河的气势还要大呢!……黄河之水天上来，奔流到海不复回!…… 谈黄河、长江有什么意图？;正音，释义：有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。;正音，释义：中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心!;中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心!破折号表示什么？;正音，释义：;　　我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。矛盾正是生机蓬勃的明证……解决一个矛盾，便是前进一步!矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有perfect〔完美，十全十美]的一天，人生也没有perfect的一天!谈矛盾的话很有哲理，读一读，想一想，作者这样说是什么意图？;正音，释义：　　惟其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练；要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了!;归纳