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- 2022-11-07 发布于江苏
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小学生科学实验能力考核方案
为了进一步增进我校《科学》实验教学的开展,培育学生初步的观看能力、实验能力和动手能力,进展学生 的想象能力和创新精神,提高学生整体素养,小学科学安排了大量的科学实验,给学生提供了通过探讨实验活动 取得科学知识的机遇。学生通过做探讨性实验取得科学知识,就需要有较高的实验能力。依照有关文件要求,我 校每学期对学生进行科学实验观看和实验操作技术考核。
一、考核的整体思路
小学科学课程(3—6 年级)是以培育和进展学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,即通过科学教育使全部学生慢慢领会科学的本质,乐于探讨,酷爱科学,并树立强烈的社会责任感;使全部学生学会用科学的思维方式 解
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