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复习丨部编道德于法治八年级上册第二单元学习笔记 第二单元遵守社会规则 【核心观点】 1．社会生活需要良好的社会秩序，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。 2．尊重他人要做到：积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。 3．文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。 4．诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。 5．做诚实守信的人就要做到树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。 6．任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。 7．犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 8．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规，最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 9．同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 10．青少年要杜绝不良行为，自觉遵纪守法，预防违法犯罪。 【考点梳理】 3.1维护秩序 1．社会秩序包括哪些？（种类） 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序 2．★社会秩序的作用？ ①社会正常运行需要秩序。良好的社会秩序能提高社会运行效率，降低社会管理成本。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。 3．规则包含的内容有哪些？ 道德、纪律、法律等 4．★社会规则的作用？（规则与秩序的关系） ①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。 ②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 3.2遵守规则 1．★自由与规则的关系是怎样的？ ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 2．★我们应该如何自觉遵守规则？ ①遵守社会规则，需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。 3．我们应该怎样维护规则？ ①一方面要从自身做起，自觉遵守规则； ②另一方面还要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 4．为什么要积极改进规则？ ①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定； ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 5、我们应如何改进规则？ 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 4.1尊重他人 1．★为什么要尊重他人？ ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。 2．★怎样尊重他人？ ①积极关注、重视他人。 ②平等对待他人。 ③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。 3．为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？ ①受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 ②如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 4．怎样积极关注、重视他人？ ①给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 ②对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 5、★为什么要平等待人？如何平等待人？ （1）原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 （2）做法：①我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 ②社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 6．★怎样换位思考？ ①我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人； ②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 7．怎样欣赏他人？ ①善于发现他人的潜质和特长 ②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点 ③给予他人积极的评价 4.2以礼待人 1．礼主要表现在哪些方面？ 语言文明、仪表端庄、举止文明 2．★为什么要文明有礼？（意义/重要性） ①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 ②文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 ③文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式都体现了民族的尊严和国家的形象。 3．★怎样做一个文明有礼的人？ ①做文明有礼