小学数学_摆一摆,想一想教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

教学设计 教学内容：人教版数学一年级下册第 51 页综合与实践活动“摆一摆，想一想”。 教学目标：1、通过把一定数量的圆片分别摆在数位表上不同的位置得到不同的数的活动， 巩固 100 以内的数的认识。 2、通过在数位表上摆出不同的数的过程，发现既不重复也不遗漏的摆法，感悟摆出的数的个数与所用圆片个数之间的关系。 3、使学生在自主探索的过程中感受有序思考的重要性，在合作交流中养成倾听、有条理表达想法的习惯和意识，学会思考，感受到数学的奥妙，富有趣味性， 从而激发学生热爱数学的兴趣。 教学重点：在摆数的过程中探索数位不同引起数的变化，以及圆片与组成的数之间的简单规律。 教学难点：观察发现既不重复又