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- 2022-11-07 发布于江苏
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小学数学教育随笔( 总 2 页)
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在反思中进步
南道小学 许莉
曾记得在去年的一次公开课上,当我运用各种教学手段调动起学生的积极性的时候,有一个学困生高高地举起了手,我便请他回答,可这个学困生由于紧张,竟然说错了话,看样子本想接着往下说,但当时由于时间紧张,我为了赶教学进度就让他坐了下去。一节课就这样结束了。可课下我猛然一想,如果课上我稍微再等待一会,再慢一会,这个孩子也许他就答对了。要不然,如果没有几分的把握,他是不会断然举手的。
此后几天,我深
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