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小学生学业质量绿色指标解读
小学生学业质量绿色指标解读
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小学英语教学质量分析报告
2011-2012 学年度第二学期
随着新课程改革的全面推进，我校英语教师以新课程理念为指导，积极投身于课堂教学的研究和探索之中，努力实践着英语新课程标准的要求，探寻着适合我市实际的课堂教学模式。
目前，我校英语教师对新的教育教学理念都有了不同程度的领悟。
能够遵循情景教学的原则，有意识地为学生创设学习情景，在情景中进行语言教学；能够采用活动途径，让学生在活动中学习语言、掌握语言；学生的听说能力、语言的运用能力得到了很大的提高。学校领导对这一学科日渐重视开足了课时。一
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