高中物理解题方法临界法《高中物理解题方法七则》及《高中物理解题方法20法概述》【2019资源大赛】.docVIP

高中物理解题方法之临界法 江苏省特级教师 戴儒京 一种物理现象转变为另一种物理现象的转折状态叫临界状态。临界状态下的物理问题称为临界问题。解决 临界问题的方法称为临界法。在高中物理的各个部分都有临界问题，都可用临界方法。 一、静力学中的临界问题： 平衡物体的临界状态是指物体所处的平衡状态将要被损坏而还没有被损坏的状态。 解决临界问题的重点是找来临界条件。物理方法：物理方法是指充分利用物理状态和物理规律，剖析临界 状态或界线条件，在特别状态下，依照物理规律列方程，即可直接解决临界问题。 br物理方法包括 (1)利 用临界条件，(2)利用界线条件，(3)利用矢量图。 临界问题与极值问题是有关系的，其主要差异是：临界问题平常用物理方法，极值问题平常用数学方法。二、动力学中的临界问题 动力学中的临界问题，临界条件主要有以下几种： （1）接触与走开的临界条件：两物体间的弹力  FN  0 （2）相对滑动的临界条件：静摩擦力达到最大值 （3）绳子断裂与废弛的临界条件：断裂：绳中张力等于它所能承受的最大张力，废弛：  FT  0 （4）加快度最大与速度最大的临界条件：在变化的外力作用下，物体所受合外力最大时加快度最大，所受 合外力最小时加快度最小；加快度为0时，速度经常最大。 例1．一人乘电梯上楼，在竖直上涨过程中加快度a随时间t变化的图线以以下列图，以竖直向上为 向，则人对地板的压力  a的正方 A．t=2s  时最大  B．t=2s  时最小  C．t=8.5s  时最大  D．t=8.5s  时最小 6.【剖析】  0~4s，加快度向上，人超重，设地板对人支持力为  FN，则  FN  mg  ma  ，当t  2s时，加快度 最大，支持力就最大，依照牛顿第三定律，人对地板压力也最大；7~10s，加快度向下，人失重，设地板对 人支持力为 F，则mg-FN ma，FN mgma当t 8.5s时，加快度最大，支持力就最小，依照牛顿 N 第三定律，人对地板压力也最小。 【答案】AD 【议论】此题观察牛顿定律和超重失重知识，难度：中等 三、圆周运动中的临界问题 1）水平面上圆周运动的临界问题 物体放在转动的圆盘上，随圆盘一同做匀速圆周运动，静摩擦力经过向心力。 物体相对圆盘恰巧不发生相对滑动的临界条件是：最大静摩擦力恰巧供应向心力，即 mgmv2 m0 2r，临界角速度 0 g。当圆盘转动的角速度 0时，物体将做离心运动。 r r 2）竖直平面内的圆周运动的临界问题轻绳模型和轻杆模型比较表 轻绳模型轻杆模型 常有种类 均是没有支撑的小球 均是有支撑的小球 过最高点的临界条件 由mg mv 2 由小球恰能运动到最高点，得v 0 r 得vlin gr 讨论剖析 （1）过最高点时， vgr （1）当v 0时，FN mg为支持力， 2 沿半径背叛圆心 FN mg mv ，绳或轨道对球 r （ 2） 当 0v gr 时 ， 产生弹力FN v2 mg FN m ，FN沿半径背叛圆心， （2）若v gr，球不能够过最高点， r 在抵达最高点前小球走开轨道。 随v的增大而减小。 （3）当v gr时，mg FN m v2 ， r FN沿半径指向圆心，随 v的增大而增大。 例2．一转动装置以以下列图，四根轻杆OA、OC、AB和CB与两小球以及一小环经过铰链连结，轻杆长均为l 球和环的质量均为m，O端固定在竖直的轻质转轴上，套在转轴上的轻质弹簧连结在O与小环之间，原长为  ， L，装置静止时，弹簧长为  3L，转动该装置并迟缓增大转速，小环迟缓上涨。弹簧向来在弹性限度内，忽 2 略所有摩擦和空气阻力，重力加快度为  g，求： （1）弹簧的劲度系数k； （2）AB杆中弹力为零时，装置转动的角速度 0； （3）弹簧长度从3 L迟缓缩短为 1 L的过程中，外界对转动装置所做的功 W。 2 2 【解答】（1）装置静止时，设OA、AB杆中的弹力分别为 F1、T1，OA杆与转轴的夹角为 1. F弹1 L 小环碰到弹簧的弹力 k 2 小环受力平衡 F弹1 mg 2T1cos1 小球受力平衡F1cos1 T1cos 1 mg；F1sin1 T1sin 1 解得k 4mg L (2)设OA、AB杆中的弹力分别为 F2、T2，OA杆与转轴的夹角为 2，弹簧长度为x。 小环碰到弹簧的弹力 F弹2 k(x L) 小环受力平衡 F弹2 mg,得x 5L 4 对小球F2cos 2 mg；F2sin 2 m02lsin 2；cos 2 x 2l 解得： 0 8g 5L （3）弹簧长度为1L时，设OA、AB杆中的弹力分别为 F3、T3 ，OA杆与转轴的夹角为 3， 2 小环碰到弹簧的弹力 F 1kL 弹3 2 小环受力平衡 F弹3 mg2T3cos