鄂教版六年级上册劳动与技术教学设计、教案及教学总结（PDF打印版）.pdfVIP

教学计划 本学期我任教六年级劳动科，在教学工作中将注重对学生自主能力、创造能力和实践能力的培 养。我要做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到为学生备教材，备操 作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。 一、 教材分析 小学劳动与技术课是一门实践性很强的综合性学科 , 课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑 并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学 终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。劳动创 造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教 育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。 （一）、全册内容情况： 本册教材内容涉及很广。包括有家用电器知多少、美食烹饪、物品保养与整理\小制作和喜迎 新年。以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视 劳动和社会实践的有机结合。教材内容从浅入深，逐步深化，对学生的动手能力有较高的要求。而 且由于教材内容广，材料不足，所以我应根据内容采购材料。 （二）、各课内容和课时情况： 7、保养皮制品；该课为1 课时。 8、整理外出行装；该课为1 课时。 9、用绳子捆绑物品；该课为1 课时。 10、蛋壳彩绘；该课为1 课时。 11、做相框；该课为1 课时。 12、巧做光盘架； 该课为1 课时。 二、 教学目标： 劳动教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。 教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动的基 本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。 1、把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等 各种教学手段传输给学生。 2、学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。 3、通过讲评、学生自评、学生互评的方法，及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工 作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的 更好。 4、不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。 三、教学措施： 1、把综合实践课程的总目标落实到每一节课； 2、把握小学生科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为综合实践学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导学生的综合实践学习活动； 7、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自 己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践； 8、充分运用各类课程资源和现代教育技术。 鄂教版六年级上册劳动与技术教案 1课缝纽扣 ?教学目标：1、通过实际操作，了解缝纽扣所要准备的工具与材料，掌握简单的几种缝纽扣的方法。 ?2、通过教学，实际操作，培养学生具有初步的自理能力，初步学会缝纽扣的技巧以及跟别人合作、 探究、创造的精神。 3、培养学生良好的自我服务意识，学会自己的事儿尽量自己做，并在完成的基础上力求完美。 教学重难点：通过教学，实际操作，培养学生具有初步的自理能力，初步学会缝纽扣以及跟别人合 作、探究、创造的精神。 课前准备：针、线、纽扣、顶针箍、剪刀、布 教学过程：一、激趣导入很多衣服上都有纽扣，万一纽扣掉了，父母又不在身边，那该怎么办啊？ 二、探究制作 1、以小组为单位，打开每组上的百宝箱，了解缝纽扣时需要的工具与材料，弄清每一样的用途， 尤其是“顶针箍”的作用 2、了解缝纽扣的步骤温馨提示：课本第3页看图了解缝纽扣的步骤：选针——穿线——打结——缝 纽扣——打结 页脚内容 精心整理 3、结合以上提示，自选1代表，尝试操作比赛，组内成员互帮互助，争优先小组、团结协作小组。 三、实践操作 1、巧手大比拼一 （双孔纽扣）在百宝箱里找到布和相应的双孔纽扣，人人动手操作，比一比。 2、交流存在问题，出示各种情