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教育随笔想念妈妈的小朱朱 1、教育随笔想念妈妈的小朱朱 入园焦虑是经常发生的事情，如何正确的对待入园焦虑幼儿，需要老师们不断的积累经验，给孩子一个抱抱，让他们感受到老师的温暖，幼儿的成长是个漫长又很神奇的过程，我们需要有耐心、爱心和责任心，将我们所有的爱都给他们，陪伴他们成长。 早晨，走廊又传来了撕心裂肺的哭声，我出门迎接，看到小朱朱全家出动。 小朱朱是我们班朱云熙小朋友的小名，我们也叫她“未来的学习员”，因为她很聪明，在教育教学活动中表现的很出色。只是她有严重的入园焦虑，中午不愿意睡觉、三餐不愿意吃，从早晨哭到下午。我为了助她尽快的适应幼儿园生活，试了很多方法都失败而终。我失去了耐心，开始厌烦她了。 但是我看到我们班帕丽娜老师对她一直很有耐心，每天试着各种各样的方法哄她。于是，在一个午休时间我问她为什么?她给我看了她爸爸发的一条朋友圈，里面写道：“清晨一路小跑奔向幼儿园，将老爸甩在身后，懵圈中与我们拜拜，然后就一天哭哭啼啼，没有吃饭、没有午睡，放学后问她为什么，一句话让人泪奔：见到老师，想妈妈了.”原来她的妈妈到南疆支教，为了陌生孩子的教育问题放弃了与女儿陪伴长的机会。那一瞬间我惭愧的哭了。 从那天起，我开始学帕丽娜老师，每天早晨给她一个拥抱并贴小红花鼓励、时不时地摸摸她的头、不愿午睡就让她我监督其他小朋友、不愿意吃饭就安抚并喂她吃、教学活动中多请她回答问题等等。慢慢地我跟她之间建立了一种新的关系她愿意依赖我、我愿意关心她。 事后自己思，在幼儿园里工作，孩子的哭闹是必须要面对的。孩子终究是孩子，他还小，心里有什么不满和屈，用嘴巴又说不出来时，就只好用哭的方式告诉我们，特别是那些平常自己高高兴兴的入园，突然常的哭闹时，一定是有原因的。哭闹是孩子的一种发泄方式，只要我们有足够的耐心和细心，就一定能找到根源。 幼儿的成长是个漫长又很神奇的过程，需要我们有扎实的理论基础、有足够的耐心、有百变的引导方法、有锐利的观察力、有能让家长乐意配合我盲作的沟通技巧。陪伴他成长，其实也是在助自己在专业上更快的成长。愿我们陪幼儿成长的路都长满鲜花。 2、托班心理健康教育礁找妈妈 活动目标： 1.知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。 2.勇敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。 活动准备、 1.各种动物玩具小各一个到两个。(如没有可用塑封过的动物图片代替) 2.每个小朋友妈妈的单人照片一张;“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带，小孩哭声的录音带。 活动过程、 一、轻松活动(营造轻松的心理氛围) 1.游戏“开火车”进活动室。 2.让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩。 3.播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿。 二、认识妈妈和宝宝。 (音乐中断，传出一阵哭声) 师、咦?谁在哭啊?(找一找)哦，是猴宝宝在哭(老师从录音机后面拿出猴宝宝)。猴宝宝你为什么哭呀?哦!你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀?哦，是猴，猴妈妈在哪里呢?小朋友找一找好吗?(家一起找)找到了，猴宝宝的妈妈是猴，猴宝宝是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么动物?是妈妈还是宝宝呢?你怎么知道的?(幼儿自己观察、比较) 小结、妈妈，宝宝小。 三、游戏“找妈妈”。 1.引导幼儿动物宝宝找到自己的妈妈。 2.展示幼儿妈妈的相片，让幼儿去找自己的妈妈。 3.共同欢呼“找到妈妈了”。 小结、每个宝宝都有妈妈。(妈妈用鼓励的语言表扬幼儿) 4.让幼儿对着相片跟妈妈说一句话，如“妈妈，我爱你”、“妈妈，我想你”等。 四、延伸活动、让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。 3、我是妈妈的小手礁 礁一：我是妈妈的小手 活动目标 1、引导幼儿尝试用人物线条画，来表现自己助妈妈的情景。 2、鼓励幼儿热爱劳动。 活动准备 《我的好妈妈》、《自己的事情自己做》音乐 活动过程 一、 歌曲《我的好妈妈》导入 (一)谈话活动：世上只有妈妈好，我们都有一个好妈妈， 让我们用歌舞来表达对妈妈的爱。 (二)教师带领幼儿一同表演《我的好妈妈》。 二、 引导幼儿理解妈妈的辛苦 提问：你们的妈妈都是怎样爱你们的呢?都为你们做了什么? 你们平时在家里都妈妈做过什么事情? 三、 观看视频《妈妈做家务》 提问：这些小手都妈妈做了什么? 四、 欣赏范画《我是妈妈的小手》 五、 幼儿自主创作绘画，教师巡回指导。 六、 教师讲评幼儿作品