发展心理学2课时.pdfVIP

发展心理学(2) 主讲人——谢林峰 发展心理学 （2 ） 第二节 婴儿期的心理发展 第三节 幼儿期的心理发展 第四节 童年期的心理发展 第五节 青春发育期的心理发展 第六节 青年期的心理发展 第七节 中年期的心理发展变化 第八节 老年期的心理发展变化 第二节 婴儿期的心理发展 （0-3岁 ） p儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期 p人生发展的第一个最重要的里程。 一、婴儿动作发展 （一 ）动作的发展对婴儿心理发展的意义 1. 动作是心理发展的源泉 2. 动作是心理发展水平的指标 （格赛尔 ） 3. 动作的发展使婴儿获得探究环境的新手段和主动权 4. 动作的发展促进了认知与社会交往能力的发展 （二 ）婴儿主要动作的发展 1.手的抓握 ：五指分化、手眼协调是发展的重点。常 在5、6月出现。 2. 独立行走 ：活动具有主动性 ；扩大认知范围 ；增加 了与周围人的交往机会。 3.动作发展原则 ① 从上到下的头尾原则 ② 从内到外的近远