小学句型-祈使句-教案新部编本.docxVIP

优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan 教师学科授课设计 [20–20学年度第__学期] 任授课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan 第1课标准授课设计 授课时授课地 间点 课程类学生信 新授课 型息 授课内 祈使句容 知识目 1.祈使句的构成。标 授课目 技术目 2.用祈使句进行口头和书面交流。标 标 感情目 3.学生使用英文描述事物的能力获取提高。标 授课方 情境授课法、图示授课法、任务授课法、商讨授课法 法 授课器一段少儿子的调皮录像。 具PPT（几张公共场合遵守规则的表示图） 授课重1.祈使句的构成。 点2.祈使句的句型变换。 授课难 以Let开头但又不包括说话对象的祈使句点 活动讨 论 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan 一、导入 1.老师播放一段VCR,片中的少儿做着一些调皮或危险的动作，比方： shout,jumponthebed,lieonthefloor,putacoinintohis/hermouth.让 学生仔细听片中的家长的声音，家长见到孩子这些行为后，说了什么 英文。 师引，生答(依照班级情况，决定可否用英文。) *You’llseeaverynaughtyboy.Watchandlistencarefully. 播放VCR *Whatdidtheboydo?Heshouted. Hejumpedonthebed. Heputacoinintohismouth. Heraneverywhere. ?? *Whatdidhismothersaytohim?Comehere.授课过 Bequiet,baby.程 Benice,please. Don’tjumponthebed! Don’tputthecoinintoyourmouth! Let’sgoouttoplay. 板书课题 2.今天我们学习谈论祈使句的用法。 二、新授 1.归纳白板上这些句型的特点： 祈使句平时用来央求、命令、劝告、建议以及祝福等。其主语一般为 you,但大多省略。必定祈使句由原形动词或原形动词词组构成。 如：Comehere. 形容词从前加be动词构成动词短语，形容词不能够单独成句。 如：Bequiet,baby. 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan Benice,please. Pleasebegood! 老师用简单的肢体动作，让孩子说出相应的必定祈使句。 Pleaseclosethewindow! Pleaseopenthedoor! Gothere,please. 师引导并完成板书2【见板书2】 2.否定祈使句只需要在句首加上Don’t即可。【见板书1】 如：Don’tjumponthebed! Don’tputthecoinintoyourmouth! 练习将必定祈使句变换成否定句。 老师引导学生完成句型变换练习【见板书2】 *祈使句的否定句除了在句首直接加Don’t,还有一种方式。 老师PPT出示一张“禁止吸烟”的图示，以此为例，引出【见板书 3】 Don’tsmoke!=Nosmoking! Don’ttalk!=Notalking! 3．以let’s开头的祈使句，多表示建议或邀请，包括说话对象。 如：Let’sgoouttoplay. Let’sgo! 做习题“III.贯穿交融”及“过关练习一,二”并讲解。 4.以let开头但又不包括说话对象的祈使句一般不用缩写形式。 如：Letmeshowyoutheway. Lethimanswerthequestion. Letushavearest. 完成板书4 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan 三、牢固 （一）口头练习 1.PPT显示几张公共场合遵守规则的图示，要修业生用祈使句描述。 2.完成“过关练习三，四”并讲解。 3.做增加习题并讲解。 四、总结(师问生答) 同学们，我们一起来回首一下今天所学习的祈使句。 它的构成是？?... 它一般情况下表达?..？?? 它的否定句形式是？?? 板书1 *Comehere. *Bequiet,baby. *Don’tjumponthebed! *Don’tputthecoinintoyourmouth! *Let’sgoouttoplay. 板书设板书2 计 *Pleaseclosethewindow.!→Don’tclos