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- 2022-11-08 发布于上海
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会计学;; 一、目前的问题; 解决的对策:;二、认识写作活动与写作教学;1.根据写作目的区分写作活动;2. “为交流的写作”的教学重点;3. “为抒发的写作”的教学重点;4.区分各自的评价重点;5.反思:落实有序有效的训练;6.有序有效的训练;“过程训练”的两个维度;三、明确教什么;1.关于表达方式的知识技能;叙述;描写;2. 关于写作过程知识技能;语言;3. 具体、清晰、连续的目标;——目标过程化;四、设计怎么教: 开展写作过程指导活动;1. 案例分析;2. 四阶段活动流程;准备活动;分解训练;综合训???;反思交流;作文天地宽!
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